我的第二故乡—江西都昌（副本）

Ze Yuan Gu

二零二四年三月，我与相识五十四年的朝阳大队知青同伴聚会，现在大家都成了老人，令人感慨。

这是都昌县春桥中学的新址，也是我从事教学生涯的第一工作单位。七三年的上半学期，我在这里担任语文代课老师。

一九八五年九月十日是中国首届教师节，，我很荣幸地参加了九江市首届优秀教师的表彰大会，授予我的“九江市优秀教师荣誉证书”。

我与都昌二中八三年毕业生合影，左边前排第二人就是我，我在拍照时戴着眼镜。

顾蕴璐

从上海人变成都昌人

我是上海一所高中的六七届高中毕业生，毕业时，学校的毕业分配小组明确告诉我，我的毕业去向是上海工矿。可是阳差阳错，我成了江西都昌的插队知青，后来又在当地担任英语教师。也许我真的与都昌结下了不解之缘 ，一住就是二十三年头。

六八年下半年，上海的六七届初、高中生开始毕业分配，我妹妹是六七届初中生，与我同时参加分配。根据当时上海的政策规定，如家中有二人同时毕业，有一人去农村，另一人可以分配在上海工矿。我妹妹考虑到我的年龄大了，执意要把上海工矿名额留给我，而她自己去了农村 ，于是我天天在家等待邮局寄来的工矿通知书。看到其他同学都已陆续收到通知书时，我心急如焚，三番五次地去学校了解情况，负责分配的老师总是斩钉截铁地说：“不要着急，你的工矿名额是铁板上钉钉的事情 ，通知书迟早会来的。”我信以为真，又在家里傻傻地等通知。直到六八年十二月二十一日晩上，老人家发表了知识青年去农村接受再教育的指示，顿时全国各地的初、高中生的分配方案发生了巨大的变化。第二天一早我又去了学校，老师告诉我，根据市里通知，从现在起不再发放工矿通知书，全部面向农村。一时我的人仿佛掉进云里雾里，摸不着边。虽然我仍怀着侥幸心理，希望奇迹发生在我身上，终究是徒劳无益。经过一年多的内心挣扎，终究我还是面对现实，不能呆在家里吃闲饭了。我毅然与弟弟一起去江西都昌春桥公社插队落户。

从城市学生变成插队知青

几乎从下决心务农的那一刻起，我就准备在农村刻苦锻练，努力工作，相信通过自己的努力，一定也会有一片光明的未来。当时下放到春桥公社的上海知青有百余人 ，年纪都在十七、八岁，而我已经年满二十三岁了，还是高中生，很多知青弟妹对我很友好，称为一声“璐璐姐”，真的很感动。刚下乡时，在朝阳八队过渡了三个月后，然后与其他七位知青安排到朝阳五队，即火烧湾生产队。由三位女知青、五位男知青，组成一个知青集体户。大家分别来自不同的学校，除了我弟弟和邻居张培华之外，其他五人从未谋面。大家的兴趣爱好、生活习惯、性格脾气也不相同，而今要同吃一锅饭，天天生活在一起，组成一个大家庭，作为班长的我，心里感到压力很大。由于在家里我是四个弟妹的大姐，读高中时又住宿在学校，积累不少处理人际关系的经验。我想，要带好这个班，搞好团结是重要的基础，我就要以身作则，带好这𠆤头。我把班里的同伴当作是自己的弟妹，处处关心他们，有事就同大家商量，听取他们的意见，积极采取他们 合理建议。增加了彼此间的沟通，避免了矛盾的产生，也加深了相互间团结。无论是在田头，还是在餐桌上，都能听到大家朗朗的笑声，好像是一群情深的兄弟姐妹。虽然身处异乡客地 ，远离父母亲友，依然能感受到一份浓浓的亲情。

也许我们班里的团队搞好了，很多问题也就迎刃而解了。就拿每顿的都要吃的蔬菜来说，当时很多知青集体户没有管理好他们的菜园子，常常为三餐的饭菜烦恼，造成了分灶吃饭的现象，集体户的团队可想而知，大家的心情一定也不会很愉快。而我们的知青集体户从开始那天起，一直到并入大队知青林场前 ，大家始终同吃一锅饭，这是我们集体户引入为傲的事情。

我和班里的知青们齐心协力地种好生产队分给我们的自留地，还有人特地从上海寄来蔬菜种子。几位男知青常常利用休息时间浇水施肥，而女青年帮助烧饭煮菜。皇天不负苦心人，果然是一分耕耘，一分收获，我们种的青菜罗卜又大又嫩，大有“青出于蓝而胜于蓝”的趋势，连当地老乡也对我钔赞不绝口，啧啧称奇。

我们在劳动中勤奋好学，在老乡的言传身教下，掌握了很多干农活的技术，在生产中发挥了生力军的作用，而且这种作用在农忙时节尤为明显。我们每个人都练就了一手过硬的插种技术，又快又好，所谓“好”就是插下去的秧苗容易成活返青。如班里的张培华、王意萍、张岳平都是插秧能手，而班里的许万平更是全大队闻名的插秧高手 ，当时全大队无人能及 ，成为人们饭后茶余的话题。我和班里的同伴一次又一次完成队里安排我们的任务，为生产队的粮食大丰收出了一份力。

我们来到火烧湾村以后，村里的干部群众对我们都很关心，就像对待家人一样。逢年过节时总要给我们送来礼物，清晨时光，常有大婶大妈在我们家门口放上新鲜蔬菜。虽然已经是半个世纪之前的往事，依旧印在我脑海。队里为了加强与知青的沟通 ，把我吸纳到了村委会，我起到了桥樑作用 ，从而密切了生产队与知青们联系。

再来说说我的理想吧。我在上初中和高中时，对英语课程情有独钟，英语成绩也是出类拔萃 ，而且还一直担任课代表。随着对英语学习的喜欢，萌生了长大以后要当英语教师的理想，为培养祖国的下一代作贡献。下乡以后，尽管生活条件艰苦 ，体力劳动繁重，但是“知识就是力量”的格言熔印在我心中 ，始终也没有放弃我的理想。我利用空余时间，无论是在昏暗的煤油灯下，还是微弱的灶膛火光里，背诵单词 ，阅读文章 ，持之以恒，从不简断。

七一年夏季的“双抢”季节，在公社中学里读书的学生放农忙假，回到生产队参加农业劳动。有一次与他们谈起英语的教学情况时 ，他们有些怨言 ，因学校的英语课师资缺乏 ，已经严重影响了学习，脸上露出无可奈何的神情。我听后感触很深。心想 ，我国还是一个科技水平不发达的国家，不懂外语怎么能够学习外国先进技术呢？如果我能当一名英语教师,为国家培养有知识有文化的接班人，那该多好啊！那不就是我追求的人生理想吗？尽管願望是美好的，还充满了浪漫主义的意味，毕竟从一个插队知青想要一跃成为人民教师 ，这之间就像隔着一条巨大的鸿沟，怎么能够轻易逾越呢？

我绞尽脑汁，苦思冥想，毫无结果。但我坚信，我的想法是光明磊落的，也是符合国家利益的，为我增加了信心。于是我打消了一切顾虑，决定向有关部门毛遂自荐。这时我想起了都昌县“五七”大军办公室主任兼春桥公社“五七”大军的李文焕指导员，他温儒文雅，待人和气，据说是当年南下的大学生干部，英语水平很高。我用英语给他写了一封信，来表达我想用自己的知识为建设社会主义新农村作贡献。

李指导员接到信后，给我回了一封信，他对我的英语水平和刻苦学习文化知识的精神表示赞赏，同时也肯定了毛遂自荐的勇气和想法，符合当前的政策，目前各级政府正在重视发挥知识青年在建设新农村的作用。他还表示，作为一个负责知青工作的领导，他会积极向有关部门推荐有才能的知识青年，发挥他们的特长，做到人尽其才，才尽其用。

从插队知青变成人民教师

七三年初，我接到去公社的通知 ，到了公社办公室后，公社秘书通知我：“根据你在务农期间的出色表现 ，以及你有较高的文化水平，公社决定派遣你去春桥中学担任语文代课老师，时间暂定一个学期。”当时心里很激动 ，虽然仅仅是语文代课老师，但离开我当老师的理想己经近在咫尺了，也许这就是我迈向教育生涯的第一步。

第二天一早，我打起背包，搬进了春桥中学的教师宿舍。学校的领导和同事对我这个初岀茅庐的新人报以热烈的欢迎，给了我很大的鼓舞。语文虽然不是我的强项，但凭着扎实的功底，还是很容易上手。我最欠缺的是教育经验，为了弥补自己的不足，我抽空听老教师讲课，虚心向他们学习，同时在煤油灯下加强备课，逐渐积累了教学经验，我在讲台上是学生的老师 ，下课后是学生的朋友 ，及时听取他们的意见并加以改进，使我的教育水平有了很大的提高。学期结束时，学校的领导和同学对我认真负责的教育态度给予高度的评价。

代课结束后，我又回到生产队参加夏季的“双抢”劳动。在新的学期开始前，我接到大队的通知，由我担任火烧湾村的小学教师。我要在一只教室里分别教初小三个年级的小学生,学生年龄分别在七岁至十岁，以前农村的孩子就是在这种环境下学习成长的，现在一定改善了，也许在电视剧里还能看到这种场景 。要当好这种启蒙老师确实有些难度，既要有足够的耐心，也要用严格的纪律来加以约束，逐步使他们步入正轨。学期结束时，学生的家长对我的教育方法纷纷表示满意。

在七三年底，我正式调入教育系统，成为一名教师，实现我的理想。从此我步入了终生的教学生涯，再也没有离开它。

接着参加了九江地区在庐山举办的英语培训班，为期一个月。结束后分配到徐埠中学担任高中英语老师，该校的学生来自周边七个公社的精英，是都昌县境内颇具规模的一所高中。后又调到都昌县二中（前身为新妙共大） ，担任高三毕业班的英语老师。在八六年调到都昌县中学继续担任高三毕业班的英语老师。

我自身是六七届高中生，还不算是完整的高中毕业，却承担着高三毕业班的英语教学，从学历而言 ，已经超出了我的极限，确实有很大的难度和挑战性，从而也能看出是学校领导和学生们对我的信任和支持。

作为一名人民教师，我始终把我的工作看成是最崇高而神圣的职业，把培养学生成才看成是教师应尽的职责。为了使自己的知识水平满足于教育的需要，我坚持学习，不断进取。我参加了九江师院举办的英语函授教育课程，还参加了全国成人大专统考，取得了大专毕业文凭。我可以问心无愧地说一声：“我把自己宝贵的青春年华献给了都昌县的教育事业。”

在我二十一年的教学生涯中，我像一位勤劳的园丁，兢兢业业地培养着祖国的花朵，使他们成为建设国家的栋梁之才，这也是我一生最大的心愿。

然而我所尽的一切努力，祖国和人民没有忘记我。在教师职称评审时，我被破格晋升为中教一级教师，并在千分之三的工资普升时，提升我一级工资。

在一九八五年的九月十日，全国老师欢欣鼓舞地迎来了全国第一届教师节，我很荣幸地参加首届九江市优秀教师表彰大会，在会上授于我“九江市优秀教师荣誉证书”。

我还作为教师代表，在八二年至九二年期间，担任都昌县政协委员，为都昌县的建设发挥自己的应尽职责。

我在七四年初与春桥中学的教师蔡长荣结为连理，后来他也调到都昌师范学校任付校长一职。我们有二个孩子 ，都在都昌出生和成长。一九九三年，上海文教系统通过人才引进机制，把我们全家调到上海 ，回到了我的故乡

而今已是古稀老人，皓首白发。回首往事，感慨万分。发生在我第二故乡的点点滴滴小事，依旧在我心头萦绕，这是一段终生难忘的故乡情怀啊！，