<p class="ql-block">1.现在阶段的学习鼓励孩子们<span style="color:rgb(237, 35, 8);">多思考，要成为具有成长型思维的人</span>，要想到所有的难题都可为我所用，通过思考作业和试卷中适当难度的题可以提升孩子们的思维。希望孩子们不要过早地给自己下定义说觉得这些难题是留给那些学习所谓的成绩好的人。其实咱们班的每个孩子都很优秀，只是你不愿意下功夫而已！且不思考会带来一个非常不好的后果就是：难的题不思考，逃避不做，慢慢你就不会做了，而且慢慢地以前简单的题你也不会做了这就是连锁反应，你的大脑在“退化”见到难题就不会思考了。学如逆水行舟 ，不进则退，静下心来问问你自己最近在学习上有什么收获吗？</p><p class="ql-block">2.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">学习中决定你跟他人有差异的不是难题，而是简单的题</span>，因为难题就只有那一两道，大多数人都做不对，高年级是按步骤给分，只要你想做怎么也不会丢分太多；反而是那些简单的题更需要引起我们的重视，因为简单的题大多人都能做对，如果你做不对就是你丢分，别人得分。所以华老师想提醒孩子们改错很重要，通过你的错题预判下次出题的“坑”也很重要，这就是改错的意义，它就是你在做题中检查、注意的方向，要在平时多留心、多积累。比如现在孩子们常见的错误题型</p><p class="ql-block"><b><u>1、计算错误</u></b></p><p class="ql-block">试卷中的计算一定要检查，就是捂住答案重做一遍看是否一致。</p><p class="ql-block"><b>2<u>、判断单位“1”是谁，找准单位“1</u>”</b></p><p class="ql-block">1）判断是已知还是未知：已知用乘法；未知用除法。</p><p class="ql-block">2）已知糖和水的比是3:7，求糖和糖水（糖➕水）的比是3:10，而不是3:7，解决问题中也常会出现单位“1”找错而出错的且错误率极高。</p><p class="ql-block"><b><u>3、填空题中看是否需要带单位</u></b></p><p class="ql-block">该带单位没带，相当于白写，需要求出圆的面积是25.12平方厘米，结果忽略了单位的问题写成25.12❌</p><p class="ql-block"><b>4<u>、看单位是否统一</u></b></p><p class="ql-block">比如让你计算圆锥的体积，底面半径是15cm,高是<span style="color:rgb(237, 35, 8);">6dm</span>,求圆锥的体积是多少立方厘米？</p><p class="ql-block">如果没把单位先划统一，也是做了无用功。</p><p class="ql-block">比例尺的图也需要单位先统一。</p><p class="ql-block">5<b><u>、</u></b><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>列方程</u></b><span style="color:rgb(25, 25, 25);">是</span>一种很好的解决问题的方法，大家在遇到不会的题时可以试着找到数量关系列方程。</p><p class="ql-block"><b><u>6、已知圆锥的体积求圆锥的高或者底面积时一定要先❌3，再除以它的高或底面积，</u></b></p><p class="ql-block">这种题型孩子们总要出错。在圆锥中，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">V=1/3Sh,则s=3V➗h，h=3V➗s</span></p><p class="ql-block">切记！切记！！</p><p class="ql-block">7<b><u>、题中给的每月，问题中让求每年的，</u></b></p><p class="ql-block">关键词要找准确</p><p class="ql-block">比如已知每年的蓄水量是9600亿，求每月的填空题中很多的孩子都直接填9600，而忘记➗12。</p><p class="ql-block">8、<b><u>做图时所有的信息都要标注完整</u></b>等等</p><p class="ql-block">（还有很多......）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些都是我们平时在作业和试卷发现的一部分问题，孩子们要善于总结，下一次的检查才有方向，进步的才会更快，希望这些能孩子们一点启发！</p><p class="ql-block"><br></p>