<p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 夏之美，在于生机与热烈；</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 教之美，在于真实与增长；</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 学之美，在于内涵与思想；</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 研之美，在于收获与成长。</i></p> <p class="ql-block"> 夏日共研，激一池涟漪；探索教学，醉一路芬芳。 为加强小学英语课堂教学指导，贯彻课程标准理念，辐射引领广大教师优化课堂教学方式，交流教学经验，提升我县小学英语课堂教学质量，察布查尔县教育局教研室携州级田慧小学英语教学能手工作室在盐城实验学校第一录播室举办以“小板书 大精彩 赋能高效课堂”暨自治区小课题推进活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 方寸之间载韶华，落笔生花润无声。板书作为课堂教学必不可少的一部分，对课堂教学实效起着非常重要的作用。巧思凝结、独具匠心的板书，既有利于传授知识，又有利于启迪智慧。 为了提高老师们对教学板书的重要性及设计要点的认识，帮助大家更好地将板书设计应用于教学实际，增强课堂教学的实际效果，伊犁州田慧小学英语教学能手培养工作室四名成员为大家带来四节不同课型的示范课，为全县学英语教师带来一场视觉盛宴和思想启迪。</p> 共赏 课堂观摩 <p class="ql-block"> 第一节示范课是盐城实验学校马瑞老师执教人教精通版 Unit 3 We should obey the rules.Lesson 15 Home Rules.马老师的课堂总能带给大家一些新元素和新的思考。马老师通过故事《割发代首》引出Rules这一主题。整个过程自然流畅，融入了传统故事，引出本课主题。在课堂中，马老师循循善诱，整堂课以主人公Peter为主线，学习Home Rules。马老师还引导学生去体会语言表达的丰富性，鼓励学生用多样性语言去表达。在学生输出环节的课堂活动中，应老师将知识迁移至学生本人，How to be a good child？引导学生发散思维，让学生结合自身谈谈，真正做到了学以致用。</p> <p class="ql-block"> 第二节课爱心舍里镇中心校唐娟娟老师带来五年级下册Unit2 Can I help you？ Lessen 8. 唐老师充分运用情境互动式教学方法，课堂任务的设计注重层层深入，将“教-学-评”渗透到课堂教学中，鼓励学生主动学、互动学、分享学，创新了小学英语课堂教学的形式，提升了小学英语课堂教学的效果，在师评、生评、同桌互评、自评中，更好地发挥以评促教、以评促学的作用，同时通过听、读、做、演等多种形式的输入，落实学生“说”和“演”的输出，促进学生的英语核心素养全面发展。</p> <p class="ql-block"> 第三节示范课由盐城实验学校妥小翠老师带来五年级下册unit 5 Fun Facts Animals in a Circus Show.妥老师的这节阅读课启迪智慧，循循善诱，充满思维的火花与情感的温度。整节课以任务型教学为主体，将知识点巧妙地融入看图说话、chant等活动中，用清晰精简的语言让学生感知并突破难点。妥老师引导学生从课本走向现实生活，从Animals in a circus show到Animals in nature迁移，实现了学科的融合，板书设计紧紧围绕文本内容及内涵渗透，激发学生的思维力创造力，促进了教学目标的达成和学生综合素养的形成。</p> <p class="ql-block"> 第四节课，察布查尔县第三小学崔玉花老师以四年级下册Unit 5 What will you do this weekend?Lesson 25.进行课堂教学展示。这是一节基于英语学习活动观开展的词汇教学，以同学们举办野餐为情境，教师将实物与本课时文本进行融合，在丰厚课时语境的同时，也为学生创设了完整、连贯的语境。引导学生通过看图感知、看图识物、对话交流、练习巩固等螺旋递进式的学习活动，逐步实现对本课时核心语言的理解与内化，从而促进核心素养的提升。最后孩子们通过同伴合作，设计野餐场景并展开交流，实现了知识的迁移创新，提升了孩子们的语用能力，真正做到了学以致用。这是一节充满趣味而有温度的课堂，教师有激情，教学有活力，学生有声音，学习有成效，孩子们自信满满的风采展示，也展现了英语课堂的独特魅力！</p> 共进 名师引领 <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。为进一步提高教师课堂教学中板书设计和教学科研水平，县教育局教研室刘丽老师为老师们带来《基于学科融合的课堂教学活动策略 》讲座。刘丽老师结合实际，对老师们提出合作学习、跨学科学习和探究式学习要求，同时结合教学常规中出现的问题给出了建议，对当下小学英语老师教学过程中的瓶颈问题可谓是雪中送炭！工作室主持人田慧老师作《基于新课程背景下的小学英语板书设计策略研究与运用》为题的专题讲座并对申报小课题研究指导和培训。田老师结合以往经验，毫无保留的为全县英语老师启囊增智，以“什么是课题？如何申报课题为例，强调了课题申报对教师专业发展和提高教学水平的重要作用，结合实际从选题、梳理等方面为老师们指明方向，提供切实有效的方法指导和课题成果推广。</p> 共学 合作探讨 <p class="ql-block"> 百花争艳，雨丝风片。 小英人齐聚一堂，对四堂精彩纷呈的英语课各抒己见，对名师示范引领由衷感叹！察县三小的郑凌云老师说:“今天上午的4节课精彩纷呈，讲课的每位老师都精心准备，下午的讲座也贴合实际结合课例，不管是县教研室的英语教研员刘丽老师，还是州级工作室的主持人田慧老师都是真心为打造一支精益求精的队伍着想，为老师们的专业发展而用心付出。同时也为敢说敢演的盐城实验学校的孩子们点赞!”英语课堂教学之路漫漫，每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，共同感受携手前行的温暖和凝心聚力的力量！</p> 共勉 不惧向前 <p class="ql-block"> “研”途一路花开，众行定将致远。此次教研活动，为全县小学英语教师提供了展示的平台和交流的机会。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。愿每一位教师在今后的教学中不断沉淀，向学而教，立足新课标，努力为察布查尔县小学英语教学更进一步贡献一份力量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">察布查尔县教育局教研室</p><p class="ql-block">伊犁州田慧小学英语教学能手培养工作室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审 核: 田慧</p><p class="ql-block">签 发: 刘丽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2024年5月29日</p>