第二辑：岂料桃李共芬芳

追梦

美篇号：194378421昵称：追梦视频：甲壳虫摄影：玄德包怡音乐：高山流水点评教师：朱继文 松原市老年大学诗词班第十三节课 　朱继文老师上节课对部分学员诗词作品进行了点评，大家受益颇深，这节课没有点评到作品的同学争先恐后、纷纷交上自己的作品，渴望得到不同的收获。 让我们跟随朱老师的足迹走进他的桃李园，一起欣赏他们发内心的美…… 朱继文老师创作心得 诗论有感文/朱继文失粘落韵三平尾，合掌轻松对仗难。七步成诗明月下，推敲万遍始心安。 一、五绝晶莹向朝阳 风昔时梁上燕，还否认家窝？ 盼归文/风日暖开窗牖，堂中空泥窠。昔时梁上燕，还否认家窝。 朱继文老师点评：1、首句起重意：“窗”与“牖”都指窗户，建议调整为“眺”。2、第二句承：眺的是远方，应把远方的山、水、林等景色写出来。3、第三句转：转回眼前事物、景色。4、第四句合：“句号”调整为“问号”。 5、需要调整之处：第二句承：第三句转得好，第四句合得对，第二句承没承好，不好在：第二句“梁”与第三句“堂”都为同一处事物了，所以需要调整。6、调整原因：每一首诗都离不开空间和时间转换，如：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”、“人生代代无穷已，江月年年只相似”。 7、此诗诗眼是“燕”，题目“盼归”是盼燕归，紧扣题。8、一首诗关键在后两句，是写诗的重点，前面两句是为后面两句做铺垫，风这首诗转合特别好，经典句，留白，给人留有想象空间。9、化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”读古人的诗，不一定用古诗中的词，而是化意不化词，非常重要。 同学风修改后作品 盼归文/风日暖开窗眺，林中隐绿窠。昔时梁上燕，还否认家窝。 二、七绝纷呈惠春风 郭杰月色生碧水习风送新凉 夏日文/郭杰丁香花绽满庭香，柳舞蝶飞绕画堂。月色斜斜迎碧水，微风习习送新凉。 写作背景： 一个凉风习习的晚上，与挚友有约，且挚友要送自己礼物，路上所见景色，有感而发。 朱继文老师点评：1、首句：一首诗除了有意识的重字，一般不用重字。如杜甫的《江村》“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。”而此诗不是有意识重字，所以“香”重字，建议调整。2、第二句：“飞”孤平，建议调整此句第三字或第五字为平声字，进行本句拗救。3、第三句、第四句：叠字入诗，很好。如王维《积雨辋川庄作》“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。” 4、题目：不同地方夏日时间不同，花开季节也不同，一首诗主题和内容必须相符即行文（诗）与题目高度统一，如白居易《赋得古原草送别》开篇“离离原上草，一岁一枯荣。…又送王孙去，萋萋满别情。”结尾体现“送别”，即文与题统一。所以建议题目具体地址，读者会一目了然。 5、总结：美丽的夜晚，与挚友有约，而且挚友送作者礼物，心情会很愉悦，是纯洁的友谊滋润着美好的心灵，所以才看到“月色盈碧水”，才感觉到“习风送新凉”，有视觉，有感觉，更有一双发现美的眼睛，很优美的一首诗。 郭杰同学修改后作品 关东夏日文/郭杰紫薇花绽满庭香，柳舞莺啼绕画堂。月色斜斜迎碧水，微风习习送新凉。 马春荣与君两小可重逢 纯真年少文/马春荣轻狂年少自清高，不屑同窗李报桃。情到生疏难再遇，与君两小却徒劳。 朱继文老师点评： 少年的懵懂、青涩、清纯的记忆都表达在这首诗中，特别是题目用得非常好。 首句：女孩的纯真、清高表达得恰到好处。 承句：投桃报李，化用并反用，新颖独特。 转句与合句：钱钟书《睡梦·其一》“情最生疏形最密，与君异梦却同床。”模仿精典，化神奇为高远，年少纯真的情感到中年已经再也无法找到了，而少年时期应该珍惜时间，做自己应该做的事，实现自己的理想，不负青春美好时光。 此诗为精品，言浅意深。学古诗，要把古诗的意境化用，切忌学而不化，走马观花。 三、七律丰盈走将来学良：征雁却嫌春色晚 春雪文/学良仲春塞外草无芽，昨夜山村落玉沙。报晓金鸡描竹叶，吠宾黑犬画梅花。危枝苍鹭寻胜景，雪柳银松醉锦霞。征雁却嫌春意晚，江南绿色负归家。 写作背景： 作者清明之前回农村老家祭祖正赶上一场春雪，早上起来天地一色，远处的山和树都是白色……由此产生灵感而创作。 朱继文老师点评：1、重意：首联“仲春”与尾联第七句“春”；颈联“危枝”与“雪柳银松”建议调整。2、颔联、颈联对仗工整，特别颔联化用对联“虎行雪地梅花五鹤立霜田竹叶三”。3、尾联化用韩愈的《春雪》“白雪却嫌春色晚”。 4、总结：一夜春雪，早起远望，看到天地一片白色，作者有感而发，写出了春雪中家乡的无限美…… 颔联化用对联中的“梅花”、“竹叶”来形容吠犬和金鸡在雪地里的足印，巧妙灵活、生动形象。 　　颈联写出了在春雪中家乡的廓阔和雪覆苍田春的希望。 尾联奇思化用并把“征雁”拟人化，想把江南绿色领回家乡，让家乡快些生机盎然，绿意浓浓……想象丰富新颖，寓意深远，且富有深厚的感情，把自己对家乡深深的热爱和对春天的祈盼表达得恰到好处。 韩学良同学修改后作品 春雪文/学良幽居塞外草无芽，昨夜山村落玉沙。报晓金鸡描竹叶，吠宾黑犬画梅花。长空苍鹭寻胜景，雪柳银川醉锦霞。征雁却嫌春意晚，江南绿色领回家。 王文彬：高朋满座的抒怀 流连文/王文彬只身再赴白狼巅，朋友纷迎五里泉。换盏推杯羊奶酒，猜拳行令古诗篇。卫青纵马踏飞燕，去病封山祭上天。宴饮通宵歌载舞，居胥碑刻引留连。 写作背景： 应朋友邀请去内蒙古白狼山做客，朋友胜情到附近五里泉迎接，宴会上高朋满座，开怀畅饮，追古抚今，有所感而作此诗。 朱继文老师点评：1、此首诗为七律，平起首句入韵，整首诗豪放、大气，从诗中可以看出座上皆是文人雅客且德义双馨、才气满怀，所以创作思路建议再上一个高度，可从追忆西汉历史的辉煌入手，进而抒发家国情怀。2、颔联：写宴会上的畅饮，高谈阔论，则其内容可向国家、中华民族历史悠久的文化等方面调整。 3、颈联：追忆历史，用典准确，高度赞扬了汉武帝时期两位大将军卫青、霍去病的丰功伟绩，充分表达了高朋在宴会中的豪情和开怀，而且表达了对我们伟大祖国悠久的历史和灿烂文化的热爱。4、尾联：特别是第七句，建议把颈联推向高潮，英雄的丰功伟绩，历史铭记、人民铭记，永远是我们一代一代人心中的赞扬和学习榜样。毛泽东领袖也曾经有“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的豪迈，所以此诗调整后，实属佳作。 王文彬修改后作品 壮举文/王文彬只身再赴白狼巅，朋友纷迎五里泉。换盏推杯谈国事，吟诗作对颂先贤。卫青纵马踏飞燕，去病封山祭上天。壮举留芳传后世，居胥碑刻有遗篇。 四、词之豪放震撼心灵葛老：壮志未酬的苍凉 定风波·知青文／葛营海 往昔思回岁少青。志怀萌想踏征程。击水中流文革乱，中止。废荒知识徬徨行。 高示农乡多作为，全去，背天朝土日辰星。心向未来高顶处，灰冷，老来建树却平平。 写作背景： 从小自己就想当一名记者，一直努力学习，力争上游。可是文革的到来，学业突然中止，却成为了一名知识青年，在农村所有的苦活、累活、脏活都干过……而今天昔日心中的梦想和志向时时撞击着自己的心灵，所以写了这首《定风波》。 朱继文老师点评：1、讲解历史：朱继文老师结合葛老的经历给同学们讲了文革的历史，让学员更好地理解葛老的词。2、祥细分析：（1）葛老的这首词具有时代感，不仅仅是他一个人的壮志未酬，而是他们那一代人的经历。 （2）整首词大气磅礴，又充满苍凉感。化用毛泽东《沁园春·长沙》，写出了年少时的“恰同学少年、风华正茂、意气风发、壮志凌云”以及为了理想的实现，“到中流击水”的劈波斩浪的智慧、勇敢。然而文革的突如其来，让葛老的梦想成为了心中永远的遗憾。读到这首词，让人不觉感慨万千，久久不能平静，尾句充满对壮志未酬的遗憾，让人感同身受。 （3）葛老结合自己的亲身经历写出了感动自己，打动读者的好词，值得大家学习。3、调整建议： 部分微调，符合格律，内容会更好。 葛老调整后作品 定风波·知青文／葛营海 往昔思回岁少青，志怀萌想踏征程。击水中流文革乱，争干。废荒知识徬徨行。 高示下乡多鼓舞，全去，背天朝土日辰星。心向未来高岭顶，微冷，老来建树却平平。 五、朱继文老师简介 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 　　朱继文，中华诗词学会会员；中国楹联家协会会员；中国书法家协会会员。作品曾在《中华诗词》、《诗刊》、《人民日报》、《长白山诗词》等刊登，诗词荣获龙腾杯汉诗大赛一等奖。 现为吉林省松原市老年大学诗词、书法专业教师。