初夏暖人心笃行至远程暨课程育人“整本书阅读教学实践研讨”

朱小~武卫斌

“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情，为了充分发挥名师示范、带动作用，加强朝阳市教师的教学能力提升，整体提升朝阳市教师教育教学水平，于5月28日、29日在凌源市实验小学开展小学语文学科送教下乡活动暨面向辽宁省39个产粮大县送教活动凌源专场。 会议由凌源师校白晓艳校长主持，辽宁教育学院崔凤琪部长、朝阳市教师进修学院张宝明校长等领导参加此次会议，凌源市教育局费局长的讲话拉开了此次活动的帷幕。 　　第一堂课是由凌源市实验小学的韩迎朝老师执教的《吃水不忘挖井人》一课，韩老师通过精细的解读文章内容，教育学生要有一颗感恩的心。 　　第二堂课由朝阳市双塔区新华小学的雒文萍老师执教的三年级“整本书阅读”——《伊索寓言》导读课，通过了解书本构成，读懂故事，引导学生热爱读书，使学生明白不同故事有不同的道理。 第三堂课是大连高新区中心小学曹子晴老师执教的五年级《西游记》整本书阅读分享课，通过配音、手抄报、课本剧以及表格和思维导图等形式，生动形象的展现出同学们对《西游记》中人物形象、故事情节的理解与表达。 　　三堂课后，由大连高新区中心小学王世醒校长带来的“小学整本书阅读实践经验分享”交流会，王校长通过一个个生动形象的事例，向老师们传递读书的重要性，并且分享了多种实用性的鼓励学生读书方法，借阅读之力，让学生们振翅高飞，王校长讲：做诗韵教育，让每个孩子都感到幸福。播散智慧的种子，传递诗韵的力量。 　　接着，沈阳市沈河区教师进修学校彭丹阳主任，分别对三节课程真挚的点评。后彭主任开始以培养读书习惯，滋养民族精神，为主题的研讨会，例谈整本书阅读“三读一线➕”教学实践，知识型课堂变为素养性课堂。 彭主任讲：没有钻研，不会有教研，钻研会促进教研，教师要学习任务群的设计，让教学更“儿童化”，喜新而不厌旧。在理念上要明晰“三大”变化，即确定“素养性课程目标”，目标在调整；建构了“结构化课程内容”，内容在拓展；开发了“学业质量标准”，形式在转型。打造学生们爱读书、读好书、善读书的良好读书习惯。 　　听君一席话，胜读十年书，辽宁省教育学院崔凤琪部长对三位作课教师表示感谢，在核心素养的改变下，崔部长提出在“变化中”提出“真金”，夯实学生听说读写能力，教思想、教知识、教文化，培养学生敬畏汉字，爱上汉字，运用汉字的能力。 　　下午场时，多位老师以说课、试讲、现场作课、播放视频等多种形式，向与会教师展示了整本书阅读推进课、整本书阅读分享课、整本书阅读赏析课等多种课程，带来一个个活灵活现的精彩课堂，与会教师收获颇丰。 　　课程结束后，北票教师进修学校的张国红主任以“推进整本书阅读，践行立德树人根本任务”为主题的讲座《让阅读点亮孩子们心中的‘诗和远方’》发人深省，让孩子带动全民阅读，从而达到梦想之美，让阅读点亮孩子们的“诗和远方”。 　　而后，凌源市教师进修学校白晓燕主任带来的以《核心背景下“教、学、评”一体化教学设计》讲座，使教师在教学中，围绕教学核心素养，实现教、学、评一体化教育。 一路求索、一路感受、切磋琢磨、欢歌前行，在语文的星辉斑斓里寻觅教与学的最优解。这次小学语文学科送教下乡活动，不仅给老师们提供了学习、交流、提高的机会，为促进教师的专业提升搭建了平台，而且为当前新课标背景下提升课堂教学的实效做了积极的探索示范，更是为促进基础教育均衡发展起到了推动作用，达到了教师共同提升的效果。