夏风迎诗意，教研绽芬芳——淮滨县第二小学语文校级精品课赛课活动纪实(下)

刘露

五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。我校为期四周的教研继续如火如荼的开展。 　　孙莹莹老师的《宇宙的另一边》，让人赏心悦目，通过简练的语言讲述宇宙另一边有哪些秘密，深入浅出的解决难点问题，启发学生想象，在润物细无声的教学中使学生领悟想象的神奇，是一节很具观赏力，且很实用的成功课型。 　　听课老师也被深深吸引，跟着孙老师畅游在奇妙的想象世界中。 　　刘露老师的《花钟》，教学思路清晰，围绕课后习题重难点突出，通过识花貌，赏花，品花，让学生领略花开时的千姿百态，并学会运用修辞手法绘制自己的花钟，学生在课堂中既学会了知识又陶冶了情操。 吕荣侠老师的《四个太阳》，通过情景创设，让学生在语境中说出对应颜色太阳的理由，锻炼了学生的语言表达能力。尤其在理解“邀请”一词时，通过演一演的方式，让学生切身体会了“邀请”的含义，使课堂达到高潮。 　　张玉红老师的《小公鸡和小鸭子》，紧扣课后习题，通过“读一读”、“比一比”、“演一演”，让学生在表演中理解难点词语，并感受句子表达的生动有趣。张老师在讲授基础知识的同时，又对学生进行情感价值观的教育，双向并行，从新课标角度对学生提出了更高的要求和标准。 　　张兰玉老师的《我是一只小青虫》，整节课结构清晰，情节紧凑，板书精美。通过“当小虫子一点都不好”、“当小虫子还真不错”、“仿照课文说一说小朋友的烦恼和乐趣”这三个环节把整节课串起来，感受对生活的热爱。 　　课后，语文组老师继续采用及时抽签的方式，对老师所授的课进行及时，有针对性的评价。评课老师们各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，同时也指出了不足之处。针对评课，作课老师进行了反思和总结。 　　在名师点评环节，杨燕老师和老师针对这几节课，进行了细致的点评。 杨燕老师指出，几位老师教学设计清晰，紧扣课后习题，重难点突出，充分调动学生的积极性。老师在教学新知识时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，引导的也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系，学生情绪高涨，兴致勃勃。 王曼曼主任指出，低年级课文语言浅显却充满想象的情趣，在讲解过程中要通过情景创设、想象场景，引导学生身临其境，充分调动学生的积极性，感悟课文的美好。对于低年级学生而言，在充分朗读故事的基础上联系上下文，更能够唤起学生的生活体验。 仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们表示在今后的课堂教学中，多向优秀的教师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学！　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次赛课活动不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。