<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">“儿童的世界是儿童自己去探讨发现的，他自己所发现的世界，才是他的真世界。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"><span style="font-size:22px;">——陈鹤琴</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">生活即教育，处处皆课程</b></p> 课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在一个阳光明媚的中午，午餐过后，小朋友在操场上排队散步、游戏时，二炳突然跑到我的面前：“看，影子，我看到老师的影子啦！”果果说：“我踩住妞妞的影子啦！”他们的话引起了其他孩子的兴趣。大家也跑过来踩影子。“我踩到你的影子了”，“哈哈，你踩不到我。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子们你踩踩我的影子，我踩踩你的，地上的影子随着孩子跑动而移动，看着意犹未尽的孩子们，带着满满的好奇心，一场关于影子的课程拉开了序幕。</span></p> 课程实施 一、寻“影”而来 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1.影子印象</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">听一听孩子们眼中的影子是什么吧？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👶北北：我的影子是黑黑的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👧沐沐：我蹲下的时候影子也会蹲下。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">🧒小宝：我走影子也走，我跳影子也跳，我停下来影子也停下来了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👸夏天：我的影子会跟着我跑。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🏫老师：我们有影子，还有哪些东西有影子呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👦多米：我知道，大树、门、滑滑梯也有影子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🦱雪宝：老师，我们一起找一找幼儿园里的影子吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">就这样，一场寻影之旅拉开了帷幕...</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2.寻找影子</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">晴朗的天气，孩子们带着浓厚的兴趣，在幼儿园里寻找各式各样的影子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">这是幼儿园大门的影子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">这是滑滑梯的影子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">这是好朋友的影子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">这是大树的影子，有的影子颜色黑，有的影子颜色浅。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教师有话说</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子们在生活中随时随地都能找到大大小小、形状各异、千奇百怪的影子……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">随着对影子的初步感受，幼儿对影子探究的欲望也愈发强烈。在找影子的过程中，充分体会影子的特征，感受影子变化的有趣。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👦阳春：前段时间，我妈妈还带我做了好玩的手影游戏呢！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👧小米：真的吗？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">🧓米乐：手影还可以变出很多小动物。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👱♂️安安：影子还可以怎么玩呢？晚上我要回家试一试。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子们讨论着，晚上回到家跟爸爸妈妈做起了手影游戏。</span></p> 二、探“影”日记 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1.影子是怎样形成的</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👧瑶瑶：影子太神奇了，它是怎么形成的呀？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩玥玥：有太阳就有影子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">🤴皓予：有月亮光，也会有影子，我晚上就见过我的影子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🦱糖糖：人在路灯下也能有影子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👱♂️鼠宝：手电筒能照出影子，咱们教室的影子游戏工作就有手电筒🔦。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">.……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">面对孩子们的种种疑问和猜测，为了更加了解影子，我们发放了《嗨！影子》调查表，孩子们回家和爸爸妈妈一起探秘影子。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">亲子调查表《嗨！影子》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">经过前期经验的支持，孩子们对影子的形成有了一定的了解，还进行了影子实验。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">实验——探究影子产生的条件</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通过实验、观察我们发现：只要有光和一个不透光的物体，就会出现影子。当光不足时，影子也变得不清楚，离光源越近，影子就越大。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">不仅如此，得出结论：影子的出现除了需要光源、物体还需要有投影面（墙、地面、屏幕之类的物体）才能更好的展示出来。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2.我来画影子</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在户外活动中，孩子们有以下对话：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👧开心：没光了影子就消失不见了，我们能不能把影子画下来，让影子一直陪着我们呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👱♀️桃子：我也想画。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👦安安：我也要画。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">发现孩子们对于“画影子”有浓厚的兴趣后，我们放手决定让孩子们画一画影子！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第一次实践</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第一次画影子，孩子们有的把影子画在自己左边，有的画在自己右边，而且并没有把影子和自己的脚连起来。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🏫老师：为什么有些人的影子站在左边，有些人的影子站在右边呀？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">🤴肉肉：对呀，为什么呢?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👨🦰仔仔：不对不对，我观察到的影子可不是这样的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🏫老师：实际上的影子到底是怎样的呢，让我们再仔细观察一下吧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👼二宸：我发现了，我的影子和我的脚是连接起来的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩：依依我做什么动作，影子也做什么动作。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二次实践</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通过观察，孩子们发现了自己的影子是和自己的脚连在一起的，大家都成功地表征出来了！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">3.彩色的影子</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">画影子的过程中，孩子们产生了一个新的问题：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👦航航：影子都是黑色的，有没有彩色的影子？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🦰姣姣：我觉得有彩色的影子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👶毛蛋：我觉得没有彩色的影子。 </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">🤴阳春🧓多米：有彩色的影子，之前亲子手工做过纸杯投影仪，照到墙上就是彩色的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">彩色的影子到底是怎么产生的呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">这一问题触碰了孩子们好奇的神经，激发了他们探究的欲望。孩子们通过寻找材料、动手制作、亲身体验猜测等方式了解彩色影子的秘密。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👨🦰小宝：我们发现胶带是透明的，上面画了彩色。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩凯琪：原来，彩色的透明的东西就能照出彩色的影子。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“探影”让孩子们初步感知了光与影的密切联系。在“做、玩、说”中层层深入，他们不断探究和发现影子的秘密。影子还有很多秘密呢，那还有哪些秘密呢？我们继续往下探究吧！</span></p> 三、与“影”相戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1.踩影子</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">阳光下的宝贝们连带着影子都是快乐的。“老师，老师，我们一起来玩踩影子的游戏吧！”有的小朋友在追自己的影子，追着追着又开始追起小伙伴的影子。孩子们玩得可真开心呀！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2.摆造型</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">在明媚的阳光下，孩子们舞动着自己的身姿，摆出了各种各样的poss。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">3.留住影子</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🏫老师：阴天影子会消失，那有没有办法留住这些好看的影子呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">根据这个问题孩子们展开了激烈的讨论：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👧经纶：可以让老师用手机拍下来，这样想看的时候就能看到。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👨小雨：这是个好办法，可是小朋友没有手机，还有什么办法可以留住漂亮的影子呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩妞妞：可以用画笔把它画下来。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">🧓坦克：可以用材料把影子框起来。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">经过协商讨论，大家决定用粉笔把影子画下来、用材料把影子框起来，于是大家分工合作，有的画影子，有的当模特，有的拼影子，最后画出和摆出影子的轮廓。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在留住影子的过程中孩子们发现，影子的轮廓还没拼完，影子就悄悄的移走了，于是孩子们不断跟随影子的轮廓重新调整拼搭材料的位置，可是影子又一次次的溜走。这一现象引发了孩子们极大地兴趣，也更深入探究影子活动埋下了伏笔。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">4.影子连连看</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5.影子配对</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通过影子连连看和影子配对游戏，增加了孩子们对物体形状的感知，训练了他们的思维，激发了他们的兴趣，提升了他们对事物的细微观察能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">6.盖比——影子游戏</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学区的盖比工作——影子游戏，深受孩子们的喜爱，他们在不断拼摆、反复尝试。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👩🦱书锦：老师我知道了！是手电筒光照出的影子，灯光没了就没有影子了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👱♂️言言：原来光线越强，影子就越清晰；光线越弱，影子就越模糊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">👧瑶瑶：光线离得越近，影子就越大；光线离得越远，影子就越小。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通过影子游戏，孩子们在影子的反复出现与消失中发现光与影子的关系，认识了光线强弱、远近对影子的影响，激发了他们探索影子更多奥秘的兴趣。</span></p> 课程小结 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教育内容要贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">影子在我们身边随处可见，本次的《嗨！影子》主题活动我们始终跟随幼儿的思维，从不同的视角、不同的路径帮助幼儿建立对影子的认知，一步一个脚印，一个问题一个问题的解决，开展了“以儿童兴趣为出发点”的各项活动，并在活动过程中积极捕捉新的发展契机、即时计划与实践，将预备活动与生成活动有机结合。通过幼儿对影子的不断探究、观察、讨论，感知影子的产生和变化，发现影子的秘密，感受光影艺术的美。在玩影子游戏的过程中幼儿科学能力、认知能力，社会交往，合作能力等不断提升，逐步积累影子的经验。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教育的影子无处不在，孩子们在好奇心的驱使下，以不同的方法探寻着神奇的世界，体验着发现的惊喜！</span></p>