<p class="ql-block"> 不知不觉到了每星期最期待的教研时刻，静静那天我们教研的主题是《剪羊毛》，这是一首澳大利亚民歌，生动形象地描绘了“剪羊毛”这一劳动情景，下面就让我们跟随郭老师亲切的话语走进“剪羊毛”的工作现场吧！</p> <p class="ql-block"> 我们一起去了骑在羊背上的国家—澳大利亚，通过视频欣赏了当地的自然风光，收割羊毛的景象。</p> <p class="ql-block"> 随后初听了解分析—歌曲的情绪，速度再次聆听—用话语简单的描述歌曲中牧民劳动的景象。</p><p class="ql-block"> 用游戏的方式解决了我们旅途中遇到的第一个小麻烦—八分附点音符。</p><p class="ql-block"> 通过动作感受乐曲中休止符带来的独特感受，并跟随音乐加入动作小声跟唱。</p> <p class="ql-block"> 后续我们又跟随郭老师进入到了第二部分的乐句，发现了乐句与乐句的不同，音高也有了相应的变化，让整个歌曲呈现出一望无际，宽广的感觉。</p> <p class="ql-block"> 之后我们加入了小乐器，与以往不同说的是，这次可以让学生自己选择自己认为合适的乐器和节奏型进行歌舞伴奏，又利用AI变声的方式吸引了学生们的注意力，让整节音乐活动达到了升华。</p> <p class="ql-block"> 在郭老师的精彩分享后，会议里的每位教师都讲出了自己的对这节课的建议和意见，讨论氛围一瞬间到达了高潮，郭老师也认真的记录了老师们给出的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，组长王晓倩老师，总结发言，并对下期教研内容作出了安排，今天的教研就在欢声笑语，一声声讨论中结束了，我们下次再见吧！</p>