案例精研师领航，兴趣为舵自主航

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　　国培计划--新疆维吾尔自治区教师培训师研修项目的学员们于2024年5月28日到长春汽车经济技术开发区教师进修学校聆听现场教学。在温薇薇副校长介绍的区域及区域教育发展概况中拉开了帷幕。

　　长春汽车经济技术开发区教师进修学校赵越校长以汽开区为例，立足于宏观架构、中观推进、微观落实的整体架构，帮助学员了解区域教师队伍建设的顶层设计策略，理解局区校合力、学研行评一体化推进体系的建构及应用模式。

　　尹露露老师、赵静老师和王春梅老师分别以汽开区新教师体系培养项目为例，聚焦教育局-学校联动推进、培训部-教研部联动实施，帮助学员了解实现学研行评融合的培训方案设计策略及实施路径建构。

　　刘春玲老师以汽开区后备干部、国培项目为例，聚焦具体项目的全过程设计，帮助学员理解具体项目的策划思路、方案撰写、实施策略及成果提炼等关键性问题的解决方法。
孙高扬老师以汽开区研训项目为例，聚焦技木赋能，帮助学员了解基于数字技术的研训活动的设计思路、实施方法、及操作技术。
孙惠老师以汽开区小学数学学科教师研修为例，聚焦学科教师研修，帮助学员了解区域学科团队(辐射学校学科团队）开展基于主题研修的培训设计策略及实施路径。

　　通过本次现场教学活动，研修班的学员们对区域及区域教育发展等有了更深入的了解，并从中汲取到了宝贵的经验和启示。

　　本次现场教学活动给予了研修班学员们难得的机会展开眼界、增长见识。作为教师培训师，应该一方面通过系统学习教育理论知识，了解教育发展的新趋势、新理念，为教师培训工作奠定坚实的理论基础；另一方面，结合实际案例，进行实践操作，让教师们在亲身体验中掌握培训技巧和方法，提高培训效果。