我们班的牛人

悠悠云（拒聊）

　　写作文，构思是关键。就像一棵树，繁茂的主干是文章的结构，横生的枝干是文章的布局，葱茏的枝叶是文章的语言。一篇好作文的构思能够突出主题，自然衔接段落，思路清晰，内容丰富且不累赘。以范文《我们班的牛人》为例。

1. 开头：

开头的方式有许多，可以开门见山点出我们班的牛人，也可以用班级口号引出班级人物，或者用名人名言引出班级牛人，还有许多方法……一切为引出“牛人”做铺垫。

2.主 体

【一】介绍人物：描述“牛人”的外貌特征、性格特点，爱好兴趣…… 【二】牛人事例：写人的文章离不开事情的烘托，具体事例来反应“牛人”形象。比如助人为乐，勤奋好学，或者面对困难坚持不放松……

【三】影响和启示：这位“牛人”给班级带来的榜样，或者从他(她)身上学到的经验或启示。3. 结尾：文章升华。

总 结:

“牛人”品质，表达敬佩之情，并希望班级中会出现更多的“牛人”。

【一】　　我们班的“牛人”

十一班 刘毅臻

我们班有许多牛人，篮球牛人、语言牛人、搞笑牛人……牛人多如牛毛。今天先让我选择三位牛人给大家详细讲讲吧。

篮球牛人

一个梳着中分，浓密的剑眉下嵌着一双灵动的眼睛，拥有赤棕色皮肤的男孩子。每当他卷起袖子，便会引起同学们的阵阵惊呼，他那无比发达的肌肉，宣告他是篮球爱好者。他的个头在篮球运动员中不算高，但这并不影响他发挥打球传球运球的灵巧。

记得那次课余活动时间，他和几个初二的学生打球，只见他站在三分线内。膝盖下弯，虎视眈眈的眼睛注视着对手运球的动作。对手进攻的同时多次变向，想把他甩开，可就在球冲过安文渊防线的一瞬间，球竟被安文渊截获，接着安文渊转身一个漂亮的三分远投，旋转的篮球划过一道优美的抛物线，又如流星般从篮筐中滑下来。旁边围观同学的喝彩声与对手的懊恼声此起彼伏。 他就是我们班的篮球牛人——安文渊。

语言牛人

王铭山是我们班的一员，他的成绩名列前茅，但这似乎并没有影响他幽默搞笑的特点。

他会扮一个斗鸡眼儿或是其它睿智的小眼神，在搭配上无敌的魔鬼言论，令人佩服得五体投地。瞧，他又在表演语言水平呢!“如果有一条鱼，那么可以得到鱼越大，刺儿越多。刺儿越多，鱼肉越少，鱼肉越少，鱼就越小，所以鱼越大，鱼越小。”你说这是绕口令吧，不单是；是单口相声吧，也不全是，是逻辑推理吧，矛盾中有道理，道理中有矛盾，总感觉这言论有问题，可又说不出问题在哪儿，这就是王铭山的语言厉害之处。

可就是这样的语言，同学愿意听，喜欢听，因为他能带来快乐。

搞笑牛人

黄怡博，我们班的搞笑达人，单从外貌上看就占据了极大的优势，加上其格外调皮的性格，更是让人忍俊不禁。

该同学面部肌肉发达，可以做出丰富的表情。让我不由得想到变脸中的歌词:任随你远看近看，前看后看，紧看慢看，左看右看，上看下看，横看竖看，红黄白蓝变化多端……看，该同学的变脸:考试不理想，耷拉着脑袋，像霜打的茄子，那是蓝脸的单雄信；得到老师的表扬，脸蛋如一朵盛开的花朵，那是红脸的关公；和同学发生矛盾时，煞白的脸儿如曹操；解出一道难题时，高兴的一蹦三尺高，脸上满是骄傲与自豪，那是典韦再现……

此外，他极其聪明且多嘴，导致常常被老师批评。批评的原因也让同学们啼笑皆非。有次老师批评时，他扮成抓耳挠腮的猴子，惹的同学们哈哈大笑，笑声都惊动了20米以外办公室的班主任梁老师。这便是我们班的三位牛人，形形色色的牛人还很多，他们给我们带来了许多快乐和美好，时间有限，下次分享。

我以我班为荣，我以牛人为傲，成长的道路上有“牛人”同学的陪伴，我会快乐多多，愉快学习，收获满满!

　　我们班的“牛人 ”

“牛人”一词最早出自《周礼》指官名，掌养国家公牛。现在是一个网络用语，形容某人非常厉害,用来夸赞某人，或表达对某人的惊讶,佩服。哎，你别说，我们班还真有这么一位“牛人”呢!

这位牛人其貌不扬，身材和体形都比同龄人矮瘦，你可别小瞧这位“小不点”。那双清澈透明的眼中闪烁着机灵的光，说起话来语速像打机枪，走起路来就像一阵风，唱起歌来婉转动听……他就是我们班的“牛人”:理科才子、运动达人、音乐歌手刘一博。

看，他锁紧的眉头打着一个个问号，钢笔像赶路的行人，身后留下一串串脚印，他一会深思，一会在稿纸上写画，滴答滴答的分针似乎都在为他加油鼓劲，五分，十分钟过去了，他长舒一口气，脸上露出满意的笑容，眉头也舒展开来，应该是又攻克了一道难题。他做题和听课时完全是两种模样。

该同学上课很随意，笔盖，橡皮，甚至小纸块都是他的朋友，和它们玩的不亦乐乎。可是，老师提出问题，他总是抢着回答，且准确率高；老师提出难题，他一定会寻找不同解题思路；空余时间，他必定遨游在理科题海中。同学们都称他“理科才子”，公布分数时，理科成绩总是遥遥领先。送这位“牛人”先秦荀子《劝学》中的一句话:“目不能两视而明，耳不能两听而聪。”

也许是觉得自己个子比同龄人矮，也许是天生具有运动基因。他酷爱一切运动项目。跳绳，跑步，骑自行车，篮球，羽毛球等，只要与体育有关的他都喜欢。考试跳绳得过全班第一名，短跑参加过校运动会优秀奖，骑车的姿势优美，花样繁多。特别是打篮球时的动作协调匀称，看着就让人舒服。

他是篮球训练团的一员，他从来不怕吃苦，穿着球服与球鞋，跟着教练训练两个多小时不喊累，汗珠挥洒，随手一抹，脸上出现几道黑印，他也不在乎。运球，传球，投球一气呵成，篮球就像他的好友，默契配合，标准投篮，姿势优美，喝彩声不断，也许每次投篮在他眼中都是一道美丽风景，快乐的源泉，妥妥滴一位运动达人。

另外，他还是一位小麦霸。这源于他极强的乐感，他听几遍音乐，就可以按节奏哼下来，有时候还可以写出简单的歌谱。他对音乐也相当痴迷，吃饭，作业都在听歌，强调过好多次，做作业时不可以听音乐，可他却说边写边听好处多多，可以减少外界的干扰；一些轻柔的音乐可以提高写作效率；让学生的精神得到放松并爱上学习。

每次去KTV，他都会自信得手握话筒，自豪得扯开喉咙，唱出动听婉转的歌，有时候扮着鬼脸，有时候扭着屁股，一副歌星演唱的派头，给别人带来开心的同时，他也是幸福的，这就是音乐的魅力与美丽。也是他这位歌手给我们的快乐!

世界之大，牛人不少。这位牛人自信且谦虚，勤奋且用功，让我敬佩让我赞美。真是我欲问鼎天下，试问谁与争锋!加油，牛人。

【评价】: 写作文时，记得要结合自己的真实感受和经历，写熟悉的真实的，这样的作文才会更加生动和有说服力，更有感染力。