(一)学书有道——书法课堂

汝霖往事

<p class="ql-block ql-indent-1">临习不辍,方得造化。通过两月的每日坚持练字,许多同学突破了自我,获得长足的进步——用笔娴熟、挥运潇洒、结字生动、通篇气息完备,实乃可贵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">与古相遇,通会笔法。绵延几千年的中国书法史,谱写的是软笔(毛笔)史。随着时代的进展,近代硬笔(铅笔、钢笔、水笔)代替了日常,给书法学习者注入了不寻常。追本溯源,先贤丰厚的艺术积淀,滋养了我们的硬笔书法。一页页温润率真、精致静雅、刚柔并济的作业:或部件训练、或生字练习,或抄写字典、或抄写国学,或《说文》或字源;低段孩子也不示弱,抄起了一篇篇课文。延伸了语文课堂,拓展了国学、艺术修养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">用笔不易,追随历史。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”盛世当下,人文环境的优越,孩子们渴求书法的欲望成了普遍。许多孩子硬笔达到一定水准,自然而然地学会软笔书法。学习软笔的不二途径,就是模仿经典。历代名家的学书经验启示,“取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下”。对经典的解读、临习越通透,创作的水平就越高。前不久,“金华市中小学书法临帖大赛”,正解读了此意。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">庚子年</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【部分孩子参加临帖大赛,一起来欣赏他们的作品】</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学书有道,善始敬终。寓教于乐,不亦乐乎?</p>