我与“乱乱班”（三十九）超级学霸/凡秀

花骨朵er

“乱乱班”有三名同学，他们是其他学生心中的超级“学霸”。 “百事通”—小齐 小齐，个子不大，单眼皮，嘴皮被牙套顶的有点撅，小小的个子撑着一个长满智慧的小脑袋。 说起他，六年级的全体师生都如雷贯耳。六年时光，他总是稳稳的名列前茅。每学期的“优秀学生”没有落下一次。 他可了不得，是班级里的“百事通”，虽不是上知天文下知地理，也是晓通各类人物事迹。每一次上课我都能看见他紧紧瞅着我的眼神，时不时地点头，嘴角扬起一抹微笑。 我清楚地记得，四年级学习李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”对于他们来说，了解简单的意思即可，拓展时问了一句，你知道这首诗的创作背景吗？教室里五十多个小脑袋晃动，“不知道！”突然我看到有一只小手举在胸前，也没有抢答的意思。“你来讲讲。”“（靖康二年），金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。李清照之夫赵明诚出任建康知府。后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作了这首诗。”一时间，我也被他流畅地回答怔住了，学生们更是一脸惊叹，这时的他们哪里知道“靖康耻”啊。“你真是咱们的史书啊，给你点赞！”教室里顿时响起雷鸣般的掌声，那是一种发自肺腑的佩服和羡慕。 五年级时，有一次我问学生:“中国获得诺贝尔文学奖的第一位作家是谁？有知道的吗？”全班学生一脸疑问，因为她们还小，似乎对这些并不关注，“莫言”小齐脱口而出。霎时，学生们齐刷刷地看向他，他又抿起嘴唇，嘴角露出一丝自豪。 至今，课堂上如果我问他们都不知道的知识，他总会出面让我们得到想要的答案。 这小小的脑袋里究竟藏了多少知识啊！所以他有了第二个称号“智多星”。 诵读神童—小吴 小吴是他们三个里面个子最高，皮肤最黑的，两颗小小的虎牙看起来倒是添了几份机灵。 他是一个很靠谱的男孩儿，只要是演讲、朗诵，给他的任务总能出色的完成。如今孩子发育变声，倒是给他的声音增添了几分磁性，听起来更有魅力了。 他的“诵读神童”称号二年级就有了，那时要求背诵《小古文100篇》，他总是第一个背会的，《猫捕鱼》《龟兔竞走》《读书需有疑》《道边李苦》……句句流利，字字清晰。 如今，他是全班同学推选的领诵组长的最高管理者！ 积极小子— 小航 小航，小平头，小眼睛，小嘴，镶嵌在小小的脸庞上，每一处都觉得都很精致，一看就让人心生喜欢。 他是班级里最爱劳动的男孩之一，每一次打扫卫生，他都抢着干，别看他个头小，热情一点也不减。有一次快上课了，他满头大汗跑回来给我说环境卫生不干净，我们再去打扫一下。 课堂上，他可是最活跃的积极分子，爱举手，爱发言，如果上公开课，一点都不担心没人回答问题，因为他的手永远举的最高。 小航最打动我的是他的善良，我经常对学生说“品德比学习更重要。”和他在一起的学生，在他的影响下总会有变化。小赵作为他的前桌时，总会被他叫过去比赛背课文；小组讨论后，小张总会被他拉着举手。 最感动我的是今年转来了一名特殊的学生，他跑到我面前，双眼认真地看着我说“老师，你别担心，考试的时候我们每个人多考一分。”那一刻，时光似乎凝固了，我看着这个从来没有捣蛋行为的帅气男孩儿，想起他扮演课本剧演的“王二小”，他身上散发出来的就是“王二小”的阳光、健康和勇敢。 我激动地拥抱了他一下，眼角竟涌出了泪花，那句最真诚的话，不论结果，却是作为老师听到的最美的语言，那是作为教师满满的幸福感…… 　　接纳，是最好的教育。作为教师的我们，一生会遇见形形色色的孩子一茬接一茬。接纳他们的优秀，接纳他们的差异，或许偶尔我们也会生气，也会冲动，但一切都是向美向善的。这就是岁月，我们可能看不到自己变老，却能看到他们的生命被雕琢、打磨，光芒日渐闪耀！