访和谷故里

雪绒花

　　五月，是收获的季节，渭北高原麦浪滚滚，杏黄飘香；五月，是孕育的季节，核桃青青，套袋的苹果裹在黄色的襁褓里偷乐，粒粒花椒已开始涨红了脸。王益作协二十多名文学爱好者在刘辉主席的带领下，前往铜川著名作家和谷老师故里黄堡南凹，读史、访学、探秘和氏族谱、游古迹。

　　几辆小车鱼贯而行，穿过繁华的闹市，越过片片金色的麦田，沿着一条蜿蜓的马路，不一会就驶到和谷老师的小院门前。红色的铁门，门不大，很普通，甚至有点不起眼。但门两边的对联引人注目。对联是“孤灯到晓犹灯火，知有人家夜读书”，横批是“耕读人家”。一副对联，已把主人的身份特征，一目了然明示于众。让你还未进门，就感受到文化的气息扑面而来。文字是无声的，但文字特殊的魅力，就是无声胜有声。

　　我们参观了和谷老师的书房。和老师的藏书丰富让文友们惊讶。我们倾听老师讲和氏家族的历史，了解和氏家族在历史上有卓著贡献的名人轶事，以及和氏家族对《同官县志》做出的卓越贡献。秦陇华老师说，了解一个地方的历史，就要去了解当地有名望的家族。那么，和氏家族作为铜川一个古老的家族，一个有文化渊源的家族，我们要探索铜川的历史，大家今天来探秘和氏家族谱，就有十分重要的意义。

一个文化底蕴厚重的人，一定是热爱生活的人。和谷老师的书房对我来说是一个亮点。老师小院的植物也给我留下深刻的印象。翠竹青青，月季红艳，玉兰一树碧绿，苹果树枝繁叶茂……绿色总给人一种生机、一种生命的活力。我在小院徘徊，墙角一株结满小果子的树引起我的关注。它的枝干褐色，叶片葱绿肥大，果子一簇簇映在绿叶中。这是啥树？和老师说：山楂树么，连山楂树都不认识？挨了训，我并不尴尬。毕竟涨了知识。我还恣询了老师院子的观音柳，听了老师讲观音柳的故事。我想，这何尝不是访学的又一种形式呢？处处留心皆学问嘛。

　　今天，是纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表82周年的日子，我们围坐在和谷老师的晓园里，谈文学、话历史、唱经典老歌、吃龙柏芽伏香蜜粽，在探索秘史的同时，也是对中国传统节日“端午节”的提前庆祝。一曲《听妈妈讲那过去的事情》，把晓园欢乐的气氛掀向高潮。歌声把我的思绪瞬间拉回童年时代，妈妈年轻的模样，妈妈忙碌的背影，一切都仿佛在眼前。和谷老师更是激情澎湃，放声高歌。晓园里洋溢着快乐的气氛，缕缕乡土情思在我们身边氤氲。

　　出和谷老师晓园，我们站在沟畔，眺望沟对面山崖上一孔孔坍塌的窑洞。窑洞口几乎要被坍塌的黄土堵住。出入窑洞的小路也被岁月掩埋。那一孔孔快被掩埋的窑洞，像一只只深邃的眼晴，静静地望着我们，仿佛在诉说岁月的苍桑。我明白，这一孔孔窑洞，是和氏家族历史的见证，是岁月的见证，是一个时代的见证；这一孔孔窑洞，勾起多少人的怀乡情思啊！若干年后，它们可能消失在历史的长河中，可在它们空间里孕育的生命会代代相传。而他们创造生活、创造奇迹、创造世界，精神不息，希望不灭，奋斗不止。

在和谷老师的带领下，我们来到金浪滚滚的麦田旁。望着金色的麦浪，我是多么激动啊！我终于看到2024年丰收的麦子。我的眼里饱含热泪。我想大声呼喊：金色的麦子啊！我爱你！爱得如此的深沉热烈！民以食为天。你是农民的希望，你是父亲生前眼里的金粒粒，你是我童年时代饥肠咕噜时的安慰。我对你是有特殊感情的。

大家围在麦田旁，放声高歌《麦浪滚滚闪金光》。歌声回荡田野，丰收的喜悦挂在脸颊。我明白，我们唱的是丰收，唱的是乡土情怀，唱的是山河无恙、国泰民安、人寿年丰、祖国繁荣。

　　和谷老师领路，我们来到山坡下的一块玉米地。这块玉米地是和谷老师种的。玉米苗已经一窄多高了，绿色的叶子手指般宽，整齐地排列在田地里。玉米地旁有水池、有青竹、有亭子、还有一个时代的产物“水瓮”。

我站在沟畔眺望，满山凹的翠绿与金色的麦田相映衬，是一幅名副其实的油画。好一派田园风光。我又一次激动不已，热泪盈眶。一年四季，身处闹暄闹的城市，日复一日机械的日子，年复一年麻木地活着，浑浑噩噩的，连四季更替都缺乏了敏感。只有来到大自然中，才能感受到生命的起伏与真切；才能感受到自然的清新与伟大；才会有一种归属感；才能发现自己的情感原来是如此的饱满。

小鸟要在树林里鸣啭，鱼儿需在水里嬉戏。人只要跟大自然在一起，生命的活力就开始贲张。文友们唱老歌、唱流行歌曲、唱秦腔，朗诵诗词，还有一位文学老前辈竟唱起了童歌。大伙和着前辈的音调，齐声唱起童歌。一首不过瘾，再来一首：小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟，嘟嘟，喇叭响……我也情不自禁载歌伴舞，张牙舞爪的样子，才是我本真的快乐。大自然是治愈一切的良药。让我们与自然相吻吧。我想，热爱文字，就必须热爱大自然，热爱生活。

　　今天，我们探索和氏家族的秘史；今天，我们庆祝传统节日“端午节”；今天，我们来到田野，放声高歌；今天，我们其乐融融。真正达到了我们这次活动的目的“读史访南凹、乡土古今情”。今天，因为种种原因，我们未能走进南凹沟底，探索奇观古窨子和老炭窠。实在是一种遗憾。可有遗憾就有动力。期盼再访和谷老师故里，期盼再与南凹相会。