深耕细研精学情，共普示范新篇章

赤峰市阿鲁科尔沁旗

春未尽，夏初临，风与晨辉，五月已末。 为推进课程改革，促进教育教学高质量发展，践行新课程标准，落实大单元教学，5月25日，全旗国家通用语言授课小学语文单元整体教学设计示范课培训活动在实验小学拉开序幕。 教育教学研究中心副主任宝音乌力吉、基础教育发展研究部主任单芳芳、语文教研员高英杰、张淑先，以及各学校的业务副校长、主任及学科教师出席活动。 教育教学研究中心副主任宝音乌力吉同志为此次活动致辞，对教研中心几位领导、老师们及备课团队多日来的辛苦努力表示赞许，提出期许和下一步努力方向。 旗直五所学校的李岩波、郭英军、宋雪菊、陈永艳、李娜5位教师分别带来三年级语文下册第八单元的5节示范课，双胜小学张亭亭老师进行单元说课。 天山第四小学的李岩波老师为大家展示了她执教的部编教材三年级下册第八单元《单元开启课》，李老师与学生走进大情境，梳理已有知识，与学生一起探究方法共同开启单元学习之旅。 天山三小的郭英军老师为大家展示了她执教的《慢性子裁缝和急性子顾客》，郭老师利用课前故事激励学生对详细复述产生浓厚兴趣，抓住急与慢的对比，利用表格引导学生复述故事，为培养学生语言运用能力打下基础。 天山实验小学的宋雪菊老师为大家展示了她执教的《方帽子店》，宋老师在课堂是践行新课程理念，将学生在精读课文中收获的方法创造性的运用到了课堂当中。 天山二小的陈永艳老师为大家展示了她执教的《漏》，在这篇民间故事中，陈老师引导学生以“趣”为线，调动思维，悄无声息的将策略落实。 天山一小的李娜老师为大家展示了她执教的《枣核》，李老师引导学生综合运用本单元所学复述方法，将枣核的聪明讲有趣，挖掘文本的语言风格，引导学生大胆创编故事。 五节示范课后，双胜小学张亭亭老师对单元整体教学进行单元说课，张老师将备课初期单元整体教学思路的确定、活动开始的准备环节学方法、活动中期的运用环节练方法、实战环节回归现实灵活运用方法，对“教——扶——放”这一契合学生心理发展的过程进行了详细解读。 展示活动后，阿鲁科尔沁旗教育教学研究中心基础教育发展研究部语文教研员高英杰老师做《践行新课标，优化单元整体教学路径》主题讲座。高老师为老师们诠释了单元整体备课的思路、方法。 基础教育发展研究部语文教研员张淑先老师做《素养立意下的单元整体教学》主题讲座。讲座中张老师以五年级第四单元的单元整体教学为例与三下八单元勾连，将单元整体交学中的“启-承-转-合”如何设计向大家详细解读。 活动最后，基础教育发展研究部单芳芳主任用三句期许为此次活动做总结，她希望老师们带着今天的收获回归课堂，将满满的力量注入研究中。 本次活动圆满结束，愿全体语文教师以此次研训活动为契机，汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的小语人，而后奔赴山海，行以致远。