<h3> 用“心”育人<br> 永定区“心理健康”教育培训团队研修班<br> 第二次线上研修<br><br>一、会前宣传<br><br> “心理健康”教育培训团队第四组于2024年5月26日晚7点开展共读书本第二章用“心”与学生互动为主题的线上读书分享会活动，邓梦莹老师制作了精美的邀请海报。</h3> <h3>共读书目<br><br> 为贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，“推进教师心理健康教育学习资源开发和培训”，高等教育出版社专门委托湖南省教科院心理教研员彭玮婧老师组织开发了《用“心”育人：中小学教师心理健康教育指导手册》，力求以书籍为物质载体，让心理健康教育成为每一位教师学得会、用得上的理念和方法。</h3> <h3><br>二、主持人开场<br><br> “用心”互动，如春风拂面，温暖而有力。这不仅拉近了教师与学生的距离，更在无声处激发了学生的学习热情。每一次真心的倾听，都能让学生感受到被尊重和理解；每一次用心的指导，都能引导学生找到自我，发现潜能。这种互动方式，如同种子落入沃土，悄然生根发芽，最终结出丰硕的果实。它带来的不仅仅是知识的传递，更是情感的交流，是人格的塑造，是生命的启迪。因此，“用心”互动，其积极影响深远而持久，值得我们每一位教育工作者去实践和传承。<br> 在主持人孙逊老师的惊艳开场下，参会人员瞬间被吸引了注意力，而后孙老师详细介绍了活动流程安排、注意事项、小组分工与任务、书目章节介绍，并回顾了精彩观点，最后对活动活动亮点进行总结。</h3> <h3><br>三、组员分享<br><br> 张释幸老师主要围绕《如何用“心”看》这一小节展开分享，她通过理论、经验以及与书本相结合的方式，为我们生动讲解了如何用“心”看。尤其是其分享的：师怀“12心”令人耳目一新。</h3> <h3><br> 钟高倩老师主要围绕“用心育助力教育”这一主题展开分享，钟老师首先告诉我们心育的具体作用，即：可以促进学生全面发展、增强学生心理素质、提升教育质量、以及为社会培养人才；随后，她以澧兰中学的实际情况为例，为我们分享了如何用心去看、听、说、做，助力教育的良好发展。</h3> <h3><br> 石金枝老师围绕“以爱育人 用心育人”这一主题展开分享，石老师首先为我们介绍了，通过“爱”，搭建与学生畅通的交流、共同抵御困难、以及为学生构建健康成长的道路；随后，她为我们介绍了通过推心置腹、柔情似水、攻心为上、贴心安慰、给予地位、积极报喜的方法助力教育的健康发展。</h3> <h3><br>四、学员点评<br><br> 张德勇老师引用名家经典语录，不仅表达自己对用“心”育人的看法与见解也对前面三位分享的老师进行了回应。张老师说：“一个用心‘看、听、说、做’的老师是真的在用心做教育，作为教师的我们要多读经典书，把书中的理论用于实践，努力成长。”</h3> <h3><br> 黎晶老师从交流形式、组员分享、读书笔记展示三方面进行了细致的介绍与点评。<br>用心育人，让我们携手同行！</h3> <h3><br>五、张玉莲主任总结发言<br><br> 张玉莲主任进行了小结并提出了建议：网络研修提问要贴合实际，有价值，最好能详细聚焦，切忌泛泛而谈。张主任希望大家能积极报名基地校送教活动，最后提醒全员老师早日完成线上研修。</h3> <h3>参会学员留影</h3> <h3> 一个人行走是孤独的，一群人行走是有力量的。<br> 让我们用“心”育促进教育，为孩子创造更加美好的未来！</h3> <h3>编辑:胡青青<br>一审:班委会<br>二审:汤红、龚婷<br>三审:张玉莲<br>张家界市永定区教师进修学校<br>2024年5月26日</h3>