同根同源，践行名达精神——泰和杏岭姚显微学校赴江西师大附小进行“手拉手，结对子”活动（副本）

王玲

在历史的长河中，红色血脉奔腾不息，精神之光熠熠生辉。为传承红色基因，践行名达精神，加深两校二十余年来的友谊，5月24日，泰和杏岭姚显微学校全体教师带领二十八名少先队员赴江西师范大学附属小学参加“手拉手，结对子”活动。 校园重聚 　　正午时分，我们抵达附小。附小领导已在门口等候多时。 附小领导与我校师生共进午餐。 附小甘党根书记致欢迎辞。 我校刘慧和校长发表讲话。 师大附小少先队代表发言。 我校少先队代表发言。 再次互相牵起的双手，更加温暖有力。 两校少先队员代表全部成功结对子。 参观校园 　　附小钟事金校长带领我们师生一行参观校园。每一个板块都由附小红领巾宣讲团为我们讲解，在少先队员们声情并茂的解说中，我们对附小有进一步的了解。 　　到达显微亭时，宣讲员详细地讲解了姚显微烈士的英雄事迹，我们认真聆听着，那些波澜壮阔的故事仿佛将我们带回到了往昔的峥嵘岁月。我们深刻地领悟到红色血脉中所蕴含的坚定信念、顽强意志和崇高理想。为姚显微学校的师生，尽管我们已经非常熟悉姚显微烈士的英雄事迹，但此时，我们深感姚显微烈士的光辉普照着两校师生的炽热的心。我们更加意识到，尽管身处不同的校园，但我们肩负着共同的使命——传承和弘扬名达精神。 两校少先队员代表敬献花篮。 两校领导人整理花篮缎带。 在场师生为烈士默哀。 航模社团活动 　　我校少先队员在附小体验航模社团活动。新奇的课堂，同学们学习兴趣浓厚。 一起来见证起飞瞬间！ 丰富多彩的城市生活 　　放学以后，我校少先队员代表到附小结对朋友家中入住。体验城市生活。 体验坐地铁 参观人民英雄纪念碑 参观滕王阁 参观革命烈士纪念馆 参观动物园 闲逛万寿宫 欣赏音乐喷泉 欣赏大提琴独奏音乐会 接受街采 开卡丁车 其他活动 丰盛的晚餐 早餐当然要有南昌拌粉呀 教师参观师大附中 师大附中领导热情接待，带我们参观了校史馆。附中的成就令人叹为观止。 教师交流 　　我校教师提出自己在教育教学中存在的困惑，附小教师耐心解答。 　　许灵老师首先提出了自己的困惑：如何有效地激励后进生？面对不同素质的学生，在尝试了诸多办法，仍然还有些学生对学习提不起兴趣，是否应该让花成花？让树成树？针对这个问题，有着丰富班主任工作经验的秦小艳主任给出了她的解答：秦主任回忆起多年前遇到的一名家庭情况比较复杂的学生，这名学生学业成绩不算太好，但是从来不给班级制造麻烦。在一次次的观察中，她发现了这名学生为人处事的包容心以及能够吃苦的特性。在整个小学阶段给了这名学生足够的关注与温暖，该生的整个小学生涯是有温度的。虽然在学业上他并没有什么成就，他的那份能够吃苦的劲、对事物的包容心，以及小学时老师对他的关爱和不放弃，令他至今回忆起来是倍感温暖的。现如今在他的行业领域里也有了不错的成绩。在班级管理中，我们应当善于发现每个学生的闪光点，和特性。用自己的耐心浇灌每一朵花。 陈晔老师接着提出在班级管理方面的另一问题：课堂上有男同学起哄捣乱，改如何处理？有着20多年带班经验的钟事金校长解答了这一疑惑。首先，在下结论之前，先问自己五个问题：一是一人还是多人现象？为什么这个孩子想要捣乱？他的家庭环境如何？他是有意为之还是下意识本能？最后，这能否定义为“起哄”？这五问清晰的解答了这个问题：在解决问题之前，先了解孩子，理解孩子，会发现，孩子只是想法独特，和我们不同而已。听完钟校长的详细解答，让大家受益匪浅，很受启发，确实，对待不同的学生，需要有不同的发现眼光。没有一朵花是相同的，我们需要透过现象看到本质，肯定学生，看见学生闪光点，尊重每个人的不同特点。在前辈们以及优秀同事面前，我们要学的东西还有很多，在接下来的工作中，我们尽量把领导的方法和教学工作紧密结合在一起，这点非常重要。 然后，肖丽华老师提出了数学教学上的问题：如何在40分钟的数学课堂中既要讲透重难点，又要让学生感受到学习数学的乐趣？李建德主任从以下几个方面阐述了师大附小是如何开展有特色的数学教研活动。1,开学时，对于学生的寒假作业，他们会收集优秀作业在班级和学校进行展示，包括暑期学科作业展示，绘本展示，思维导图总结一学期的数学内容展示，阅读观后感展示等等。2,安排教师们在暑假期间阅读数学方面的书籍，开学后组织教师们开展读书分享会。3,邀请本校的省，市学科带头人进行师徒结对，帮助年轻教师快速成长。4,精心的作业设计非常关键，在教学过程中行成一套完整的作业设计，并在教育教学过程中不断完善和改进。最后李主任针对我校提出的“在40分钟的数学课堂中既要讲透重难点，又要让学生感受到学习数学的乐趣”的问题中说：“我们教师一定要站在学生的角度去备课去专研教材，对课本要非常熟悉，每个题的设计都要举一反三”！相信李主任的倾囊相授对我校数学组老师有非常大的帮助。 最后，龙琴老师提出了如何教授起步作文？关于作文教学中的困惑，秦小艳主任主张阅读与练笔两手抓，从低年级起，循序渐进。一年级练习每天一句话，在话中找到精彩的字或词，做到一字一词点亮全句；二年级写话练习要更注重语言的逻辑性，字词的多样性、丰富性；中年级重点抓段落的训练，做到一段一句点亮全段；到了高年级则训练学生写素材，得益于平时的观察、思考、阅读、积累，方能做到心中有物，笔下生花。这引起了语文组老师的共鸣，非常赞同秦主任的方法。 依依惜别 再见已说过很多次，可我还是舍不得你离开。 结语 　　通过这次活动，同学们更加坚定了自己的信念，他们决心以先辈为榜样，努力学习，不断提升自己。在未来的日子里，他们将继续携手前行，用自己的行动诠释红色血脉的传承，践行名达精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 让我们共同期待着两校的莘莘学子在红色血脉与名达精神的引领下，绽放出更加绚烂的光彩，书写出属于他们的辉煌篇章！ 五月，石榴花开，我们向你而来。十月，待到石榴成熟，望我们能在泰和相聚！最后，杏岭姚显微学校全体师生祝江西师大附小越办越好，两校友谊万古长青！