<p class="ql-block"> 为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，推动信息科技课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提升，2024年5月21日，在莲湖区八一街小学举办了莲湖区小学信息技术学科区本级大教研活动，在教研员朱东辉老师的指导下，我校教师韩健怡在四年级课程基础上设计了项目式教学《我们的校服》。</p> <p class="ql-block"> 该项目以学生身穿的校服为主题，基于真实性生活情景，同时紧密结合校园文化，培养学生主人翁意识。</p><p class="ql-block"> 本节课学习程序中的广播功能实现校服的颜色设计，使用画板工具实现校服的样式设计，同时综合应用所学完成校服的再设计。教学环节设计充分关注学生原有的知识经验，有针对性的为学生提供视频、学习单、三个不同主题的预置程序学习支架，为学生的自主学习提供有力支撑，激发学生的主动学习需求。最后设计团队发挥想象力，合理使用数字化学习资源，利用算法解决校服的现存问题。激发学生创新意识，引导学生学以致用，培养学生核心素养。真正体会到学习从生活中来，解决生活中的问题，再回到生活中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。公开课结束后，先是执教教师说课、自评反思，接着听课教师进行了评课，针对其教学活动的亮点和不足及时进行反馈交流，提出了有针对性的改进意见。最后由教研员朱东辉老师对本次教研活动进行总结发言，从学科知识、素养培养、教学方式、教学评价等角度阐述新课标和新课程理念背景下信息科技课堂的发展方向，对现有教材融合新课标内容、加强项目式教学设计以及多元评价方面启发老师们思考，对老师们在信息科技专业成长上的发展提出展望。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，老师们在观摩中学习，在研讨中碰撞智慧的火花，在聆听中获得进步，对于基于新课标理念下的教育教学有了更加深入的理解，真正实现了研讨促提升，同行以致远。</p> <p class="ql-block">供稿：韩健怡</p><p class="ql-block">编辑：贾静</p><p class="ql-block">初审：张媛</p><p class="ql-block">终审：刘彦</p>