<p class="ql-block">心理学家荣格认为，绘画曼陀罗，具有很好的调节情绪和自我治疗作用。</p> <p class="ql-block">在满足绘画者安全感的前提下，通过绘画这种表达性艺术，让人内心的对立面得以整合，并重建心灵的秩序与平衡。</p> <p class="ql-block">课堂上学生对曼陀罗的传说非常感兴趣，专注地创作并积极地分享。</p> <p class="ql-block">没玩够，室外活动接着玩，太有意思啦，停不了、根本停不了！就连观看的人也挪不动脚步。</p> <p class="ql-block">活动快结束了，学生还在涂画，连最好动的小朋友也安静地投入其中、专注当下，训练专注力，这效果杠杠的！</p> <p class="ql-block">同一幅图，不同的人，感悟大不相同。说白了，世界是你眼中的世界，你变了，世界就变了。</p> <p class="ql-block">在曼陀罗中，可以随心地进行创作。曼陀罗中的大围圈如同一个结界，它保护着你不受外界侵犯，也同时保护着你不被自己太多的负面情绪干涉。不管当下出现什么样的情绪，真实地记录下来就好，不去评判好坏，这只是一个与自我内心对话的过程，心灵的成长需要在坚持表达与领悟中实现。</p> <p class="ql-block">在绘制中自我探索、自我疗愈，充分激发自我潜能，不断整合自我人格。</p> <p class="ql-block">把心中所有的情绪、意识、想法、故事等都绘制出来，给合自己书写的内容，在团体中真诚地分享，通过他人，多角度感悟自己，不断觉察反思，解惑转化，重新认识自我。</p> <p class="ql-block">每个人都有自己的困扰与痛苦，而曼陀罗绘画疗法<span style="font-size:18px;">就是一种最适合自我疗愈的工具，具有极强的反思性功能与创造性功能。</span></p> <p class="ql-block">这一幅幅发自内心的作品，不仅缓解了学生的焦虑，释放了大家的压力，也深深地触动心理老师，激活了我内在的激情与力量，我也想说:复活吧，我的葫芦娃！</p> <p class="ql-block">5.25提醒我们:我爱我。有能力爱好自己，才有余力去爱别人！感谢学生在此次心理团辅活动中带给我无限的感动、快乐及感悟，让我更有动力多做好课！</p> 罗山高中新校区 <p class="ql-block">总策划：孙文平</p><p class="ql-block">总体审核：沈振芳、张铭芳</p><p class="ql-block">文字编辑及美篇制作：李玲</p><p class="ql-block">友情支持：娄朋晓、张晓宇、张春燕</p><p class="ql-block">摄像：林家晓、王粤蒙</p>