研思同行觅方法众行致远落实效——2024年都安县小学英语工作室教研活动纪实

安阳镇第三小学宣

时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。为深入践行新课标，进一步提升教师的专业素养和教学能力，准确把握教学方向，5月24日上午，都安瑶族自治县小学英语工作室的教研活动在安阳镇第三小学举行。本次活动由都安县小学英语工作室成员、安阳镇中心学校领导、安阳镇第三小学领导以及全体英语教师共同参与。 活动安排表主持人风采 　　本次活动由安阳镇第三小学英语组组长唐喜观老师担任主持人，她以专业的教育视角和丰富的教学经验，为活动揭开了精彩的序幕。 精品课展示 　　莫花郁老师授课的内容是PEP五年级英语下册Unit5 Whose dog is it? Part B Let’s learn&Let’s play.在课堂教学中，莫老师创设了Mike和Chen Jie带Fido去公园的场景，通过观察动物，利用“What is the dog doing?”“Are these…”句型引出重点单词；教学设计由浅入深，运用听、说、读、写及模仿动物动作的教学方式，使英语课堂更加生动、形象、有趣，做到了师生互动、合作学习，活跃了课堂气氛，提高了教学效率。 　　唐冰灵老师授课内容是PEP四年级英语下册Unit4 At the farm. Part A Let’s spell. 课堂教学以York到Old Mac Donald农场参观为主线，通过学习、感知，学生能掌握or发/ɔ:/ /ɜ:/，并利用发音规律，读、写含有or的单词。教学设计层层递进，步步“精心”，教学技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习英语的兴趣及信心，提高了学生语言运用的能力。 评课、议课环节 　　授课结束后，莫花郁老师和唐冰灵老师对本次公开课进行了全面、客观、深入的自评与反思。 　　都安县教研室副主任何菊同志、小学英语工作室成员对授课老师的课堂给予高度评价，一致认为她们的课堂设计巧妙，按照新课标的要求来教学，讲究“师生互动、生生互动”，达到了令人满意的教学效果。 　　安阳镇中心学校潘海林副校长肯定了此次活动的重大意义，对我校两位教师展示的课例进行高度评价，并期盼前来观摩的领导老师给予指导，助力英语教学，催化教师成长。 　安阳镇第三小学黄仲平校长在讲话中满怀感激之情地提及：“感谢教研室何菊副主任的精心安排，使得此次教研活动的盛会在我校举行，为我校英语教师提供了宝贵的锻炼和展示平台。同时，黄校长也对我校英语教师及团队给予了高度评价，赞扬了老师们勤奋刻苦、专研教学的优秀品质，并鼓励大家再接再厉，为三小、为都安教育事业再创新辉煌。” 学习经验分享 　　随着议课环节的圆满落幕，我们的教育探索之旅又翻开了新的一页。安阳镇第三小学韦婕主任以题为《新理念催生新实践新思路注入新动力》分享5月9-11日赴金城江参加《全区义务教育英语学科教研员能力提升研修暨义务教育国家课程数字资源规模化应用教研员研讨活动》的学习心得和思考。我们将继续坚持以问题导向，聚焦“教-学-评”一体化，深化数字赋能研究，推动教育高质量发展。 专题讲座 　　在韦婕主任分享完她外出学习的丰富心得之后，我们将继续聚焦于知识的传递与智慧的碰撞。接下来，教研室副主任何菊同志为我们带来一场深入浅出的《考什么？如何考？——关于小学英语教学教研工作的思考》专题讲座，引领我们走进教育的前沿，共同探讨教育发展的未来趋势。 她从明确育人目标、创设语境、培养逻辑思维等方面展开话题，强调了教学和教研相辅相成的重要性。她希望工作室的教师们能将跨学科意识、新课标学科素养落实到日常教学中去。她强调了核心素养目标的重要性以及如何在教育教学中落实；同时，她也从“教-学-评”一体化为我们阐述了新课程标准下评价方式以及对试卷命题的要求和注意要点。她鼓励教师们不断学习、研究、积累和探索，为提升英语教学质量贡献力量。 　　“教”无止境，“研”绵不绝。此次都安县小学英语工作室教研活动，为我校英语教研团队提供了交流与展示的平台，让大家对新课标背景下小学英语教学有了更深层次的认识和理解。今后，我们将不断实践探索、更新知识、拓展视野，努力让每一堂课都充满活力和创新，让学生在更优质的教育中茁壮成长。 文字：莫箫声、唐山、向兆丹、莫毅图片：邓云凤、韦佳慧排版：唐喜观、邓云凤审核：卢玉江、韦婕、梁娟