琴身合一，妙音妙心

熊平

王凤仙老师

——记武昌区社区教育学院南湖分校古筝老师王凤仙

接到采访任务，我于周三这天上午提前到了学校，此时正是王凤仙老师上第一节课的时间。对于王老师，我其实还是有所了解。她是武汉音乐学院古筝专业硕士毕业的高材生，建有自己的工作室，有着十几年的丰富教学经验，学校公认的“三高（学历高、水平高、颜值高）”教师，深受学校领导和学员喜爱。此次武昌区社区教育学院第九界“一堂好课”评比活动，南湖分校特别安排王老师的教学课作为示范课，可见王老师的教学的确不同凡响。

采访是从王老师执教的古筝提高班中的两位学员开始的。据这两位学员介绍，他们已经跟了王老师六七年了，铁杆的粉丝。我问他们，是学习古筝需要漫长的过程，还是已经和王老师之间彼此建立了深厚的感情，离不开了。回答说，二者兼而有之。王老师不仅专业能力强，教学水平高，而且极具亲和力，同学们都愿意上王老师的课。他们说，我们十几名学员虽然是在跟着王老师上大课 ，但感觉是小灶的待遇。王老师对每个学员都是一视同仁，都是一个一个指法、一个一个技巧耐心指导，周到、细致、贴心，把我们当家人看待。我们跟着王老师学古筝，确实受益匪浅。

采访中一位名叫康芳宙的男学员还讲了一件有趣的事。之前是他的夫人在跟着王老师学古筝，后来因为夫人中途要照顾自己的老人，又不能退课，所以他只好抱着试试看的心情，顶替夫人上课，开始了古筝的学习。哪知这一试，竟然发现一个新的天地，一个美妙无比的快乐世界。从此他一发而不可收。他爱上了古筝，他迷上了古筝乐曲。他喜欢王老师温文尔雅、和蔼可亲的形象，他欣赏王老师高超的演奏技巧，他钦佩王老师循循善诱、诲人不倦的教学，他更痴恋这里孜孜以求，氤氲馨香的学习氛围。

采访两位学员后，我又与学校主管教学的姚校长进行了简单的交谈。据姚校长介绍，王老师是较早一批来南湖分校执教的老师，为学校的建设和发展作出了贡献。学校领导都对她的评价很高，曾获得过武昌区社区教育学院“一堂好课”二等奖。

从教务办公室出来，看看时间，上午十一时三十八分，离下课时间只差两分钟，一些教学班的学员开始陆陆续续从教室走出，但是王老师正在执教的古筝启蒙班却无任何动静。窥一斑而知全豹，由此可知，王老师是一个做事严谨认真、一丝不苟的人。

坐在我面前的王老师，一袭淡青素裙，略施粉黛，清丽脱俗，落落大方。王老师今年四十有六，已是两个孩子的母亲。话题最先从不久前结束的“一堂好课”谈起。我曾有幸两次聆听了王老师“一堂好课”，印象极其深刻。每一次都是艺术的熏陶，美的享受。无论从教学方案，还是教学过程，评委都给予一致好评，几乎无可挑剔。问及王老师对“一堂好课”体会时，王老师认真地说，每一堂好课对于老师来说，就是一次新的挑战，新的考验 ，这就要求老师必须不断创新，不断提升教学水平和教学质量，让学员不仅得到学习上的收获，而且在精神上感到愉悦。其实，对于王老师的教学方法和教范呈现，无需我过多的叙述，只要在她的视频号上浏览一番，便知端详。

为帮助广大古筝初者轻松学习古筝 ，快乐学习古筝，王老师还专门自编了教材《古筝快速入门》，目前，该书出版事宜接近完成。这是王老师十几年教学实践的体会和总结。其最大特点，就是深入浅出，化繁为简，化难为易 ，将古筝中每种技法全都融入耳熟能详的歌曲旋律中，从而消除初学者练习技法过程中容易产生的枯燥乏味的感觉，增强学习古筝的兴趣。如古筝中的双拖技法，就可以通过春晚热曲《上春山》得到训练和巩固。

我问王老师，既有自己工作室，收入应该不愁，为何还要来社区学校？王老师说，一方面她看着一些初学者指法和身姿都不太规范，想利用自己专业技能做些普及指导工作。另一方面，她喜欢社区教育工作，在这里，能够结识更多的朋友，与他们交流，也可以带来更多快乐。我接着问，从之前工作室一对一的教学再到社区学校集体教学，这一转变是如何适应的？王老师答，刚开始确实有些不太适应，甚至有点头疼。但我把它看成是一次修炼和打磨。因为年龄的不同，学习能力的差异，不能像工作室中那些有资质、一点就通的学员那样对待，必须一个一个指法、姿势、甚至呼吸反复教授、示范，以保证他们都会。王老师还开玩笑地说，担心这样下去，会不会变成啰哩啰嗦的老太婆。

最后我提了一个心中一直疑惑的问题:为何老师特别强调古筝弹奏和姿势习惯的培养？王老师严肃地说，习惯的培养非常重要。心之所想，会通过肢体动作传达。神不到，曲不妙。琴身合一，以情带声，以声传情，声情并茂。乐曲是刚劲雄浑，还是幽婉柔和，一定是通过内心传递到身体，再由身体传递到指尖。比如表现激昂的曲子，需要借助大臂的力量将整个上半身调动起来，而柔美的曲子，呼吸稍慢，小臂的动作也比较舒缓。王老师说，发乎于情，传乎于身，达乎于乐，每弹奏一曲，就是一次修行，只有通过对良好习惯的培养和训练，才能达到心、身、琴合一的境界，从而弹奏出悦耳动听的美妙乐曲。

听完王老师一番精辟论述，我对学习古筝有了初步的认识，也对王老师有了进一步了解。用知行合一，德艺双馨来评价王老师是再恰当不过了。从事社区教育以来，这些年，王老师就像块巨大的磁铁，吸引、影响、改变着周围的人们。她常和她的学员纵情于山水，融身于大自然，抚琴弄弦，乐学乐游。一一欣赏过王老师的视频，别有一番滋味在心头:夕阳西下，湖波荡漾，弹一曲《渔舟唱晚》，心旷神怡，怡然自得；武昌起义门前，凭吊革命遗迹，缅怀先烈，清一色的中国红同奏一首《我和我的祖国》，令人荡气回肠，激情澎湃，真可谓“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”。

山河锦绣，祖国美好，赤子之情，所有这些，化作一个个美妙的音符跳动在仙子老师和她的弟子们的纤手玉指中，弹奏出一曲曲悦耳动听的人生乐章。有感于此，特填长相思：

琴悠悠，韵悠悠。水色烟霞共晚秋，秦筝吐不休。

意悠悠，情悠悠。颂曲声声鸣九州，

看红燃古楼。

王老师正在讲解示范

渔舟唱晚

我和我的祖国