<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>“数”说精彩，“科”想未来</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——邢台市东关逸夫小学第一届“数科节”</b></p><p class="ql-block">为了培养小学生对数学、科学的兴趣，积极营造玩数学、学科学的氛围，提高数学与科学知识的应用能力，感受数学和科学的无穷魅力。 2024年5月6日～5月24日，邢台市东关逸夫小学举办了第一届“数科节”。学校进行了一系列跨学科融合教育教学活动。如：数学与科学学科融合公开课；数学与信息技术；数学与艺术设计比赛；数学与语文融合的读书活动、心理健康教育等等。</p><p class="ql-block">5月24日，“数科节”汇报展示活动如期举行。在思维挑战区，低年级的同学们通过搭建积木、拼图，制作钟表等游戏，初步感受了数学和科学的魅力；中高年级的同学们则挑战了更高难度的数学竞赛和制作简易的电动小车，充分发散了学生的思维，提高了创新意识。这些将数学、科学知识与经典游戏完美结合的项目式实践活动，既是课堂的延伸，也是跨学科融合的尝试。</p><p class="ql-block">跨学科的综合与实践项目成果展区，展出了数学日记、手抄报、思维导图、创意绘画、手工制作等方面的优秀作品和成果，不仅吸引了同学们的积极参与，也得到了老师和家长们的一致好评。</p><p class="ql-block">“跳蚤市场”活动的开展，提高了学生的沟通能力、表达能力、算术能力，锻炼了学生的胆量和社交能力，达到了让教育融入生活、用生活丰富教育的效果。心理游园会的小游戏、微笑熊的抱抱，让大家获得礼物的同时，还感受到快乐。</p><p class="ql-block">本次活动在实践中坚持做到“有主题、有目标、有计划、有组织、有指导、有评价”，让零散的活动成为系统的课程。学生扎实地经历了项目化学习的一系列过程：确定主题、拟定计划、实践探究、成果评价、展示交流。东关逸夫的孩子们在丰富多彩的实践体验中，感受到数学与实际生活的紧密联系，体会到科学带来的智慧与快乐。老师们在探索项目的过程中，提高了课程设计的能力，和学生一起体会到数学与科学探究的愉悦。这也正如校长尹凤朔所提倡的“让探究与创新成为每一个东关师生的学习和生活方式”。通讯员：郝文华</p>