<h3>早晨亦或是傍晚,我们的工作是在“交替”中度过的,不管过哪个阶段的生活,都是有疲惫有期待的!</h3> <h3>回家的路上偶然抬头,不知道合欢树什么时候开了花,不禁想起均河路的那些树儿!此时,夕阳余晖里,她们应该更美了!</h3> <h3>邹同学找我好几次要看我做的摘抄笔记,记不住的我决心回去用便利贴写好放在车子上,提醒自己!下午放学他来办公室找我,说到写作的困惑!看着孩子的疑惑,满是心疼。他的眼神里,好像有那时的我,不同的是,他去寻找方法,而我,“闭门造车”!<br>下午和S说起过去的选择,反思到自己对工作对婚姻的选择态度,觉得多重因素促成自己错过了起点应有的高度确定。一番交流之后,她的话让我也有所悟。对往后的期待,我有多了一份自信!生活是自己的,世界也是自己的,至于要成为什么样的人,做什么样的事,用心中的尺子去丈量,在期待的长河里,做个积极向上的人!<br>“你尽管去写,去摘抄,去记录心情,以自己喜欢的方式……”我自信又坚定地对邹同学说。我们的写作如果脱离了自身的真切感受,只是有目的地写作,那写作的意义有多大呢?特别感谢侯老师百忙之中抽空指点七年级写作要点。这样的老师,我身边不多,每每与他们聊天,我都能有颇丰的收获🐣</h3> <h3>这周,赵老师要带大家学习《带上她的眼睛》,他和牛老师相互合作完成。他们的课堂评价,远远超出我的想象。<br>“老师,你的‘幻’写错了。”<br>“谢谢你们指出来,这次真是我失职。”<br>“我们留点机会给别人,好吧?”<br>“你来给这个词语注音……”<br>“你这个问题回答得更全面,其他同学要多学习,勤思考啊!”<br>……<br>一节课的时间太短暂了,到这节课留给我的却是期待的长河里闪闪发光的智慧!</h3> <h3>牛同学记录与母亲愉快相处的二三事,最后总结“爱是相互的”,也正是这几个字,解释了我办公桌上突来的奥特曼!也正是这几个字,让我明白为什么会意外收到良同学攥在手心里的两颗大白兔!看见他在记笔记,和我说有人抢干他组长的活,我的心,是感动的!我又想起那些给我打饭的调皮,想起他们做的蛋糕,拾来的树叶,牛奶盒做的笔筒……幸福原来就在身边呢!<br>菲菲意外收到我买的果冻,我也意外收到她准备的惊喜,孩子的情感就是那么单纯真挚,而我在这份真诚里越发清晰地明白自己的坚持应该是什么!她也曾涨红了脸去找我说写作疑惑,也哭着鼻子和我诉苦,今天下午我们彼此微笑着,在我的另外一份赠予里,各自表达了心意,我想,价值观的引领应该更为重要吧?</h3> <h3>最近,我也彷徨,想到改变不了的事实和抵达不了的梦想,我也会黯然神伤,也许这些都是我生命本来还有的样子!</h3> <h3>只是,我又无数次说服自己去等待,去等待戈多,这样希望就一直在,期待也不会破灭</h3> <h3>三五好友,诉诉说说,还是那么温暖亲切。回来的路上月亮升起,路边的灯光还像多年以前。如果当时起点定位高一些,会不会又是一番情形?大概不会了,毕竟,想要做的事,也是在有限的经历中完成的!</h3> <h3>不管过去的情形如何,活在当下才是最重要的。在平平淡淡的日子里,收获一些惊喜与意外,只会让幸福的味道更浓烈!<br>今天开始,我们要进行自我挑战。本以为今天不会出现意外,谁知身为组长的黄同学铁面无私,亲自记录自己的不妥之处。论负责任,他为首。当然,尽责任的快乐,也只有他可独自享有。<br>刘同学在《伟大的悲剧》课堂讲解时,能结合文章内容去分析人物精神,分享自己的阅读体会,并对同学的回答做补充讲解。周同学和辰同学则能条理清晰地表达自己的观点,尤其是周同学,他在发表自己的观点时,还会针对别人的答案发表看法,这样的课堂点评,让我受益!<br>还有王同学,利用地理和生物的知识对“小桃树能否孕育果实”这一问题予以解析……<br>本周收获的意外和惊喜是一波接一波,彷徨在清晨的迷梦里初醒,在傍晚三个课题的讨论里消散!<br>起点已过,往后就在满满的期待里奔流到海,成为一朵奔涌的浪花吧!</h3>