什么是幼小衔接？ <p class="ql-block">很多家长会觉得幼小衔接就是提前学习小学的知识。其实不然。幼小衔接不仅仅是知识上的衔接，更是幼儿社会适应性、生活习惯、学习习惯和学习能力等方面的有效衔接。</p> <p class="ql-block">为了孩子们的健康成长，从小班开始我们就已经进行幼小衔接！我们通过区域活动拼插建构、户外运动跳绳、拍篮球等一系列活动，牢牢抓住幼儿前书写准备的发育敏感期，在发展孩子们前书写的同时，使其专注力、控制力、意志力也得到了发展！但是到了大班，我们基于孩子们发展水平开展了更贴近小学生活的幼小衔接。每一个活动的开展是为了孩子们都能够更好的衔接过渡！</p> 学习习惯上的准备 <p class="ql-block">好的学习品质，影响孩子的一生！那么从阅读习惯到自主阅读；从坐姿端正到举手回答问题；从坐得住椅子到专注力和倾听习惯的养成……事无巨细，原因只有一个：一切为了孩子更好的衔接小学生活！</p> 交往能力培养 <p class="ql-block">孩子自己天生就有自主感，从主动爬，走路，做任何其他事情，包括社交，孩子的能力是从做每一件事情开始积累起来的。我觉得家长不去破坏孩子的社交能力就是最好的保护孩子的社交能力了，而不用刻意的去培养孩子社交能力。</p><p class="ql-block">举例来说吧，好的家长都干涉自己孩子与其他孩子之间的互动，看到孩子与其他孩子之间发生冲突了，就去干涉，甚至有的家长带着自己孩子离开独自陪着孩子玩，这无形中是在剥夺孩子培养社交能力的机会。家长应该避免做这样的事情，让孩子自己处理与其他孩子的互动交往就是最好的培养孩子社交能力了。（教会孩子正确的如何做！）</p> 如何去做？ <p class="ql-block">在幼小衔接的这个阶段，我们需要怎么样做呢?</p><p class="ql-block"> 首先端正指导思想，增强衔接意识。从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力。家园配合，共同做好幼小衔接。从情感入手，激发孩子入小学的愿望。</p> <p class="ql-block">开始的时候费力气培养，现在费心，以后省心；开始的时候放任、松懈，看似省心，以后费心。</p> 家园共育 <p class="ql-block">幼小衔接阶段急需家庭配合培养哪些习惯?</p><p class="ql-block">1、良好的作息习惯</p><p class="ql-block">2、独立整理物品的习惯</p><p class="ql-block">3、良好的吃饭习惯</p><p class="ql-block">4、认真倾听的习惯</p><p class="ql-block">5、主动完成任务习惯</p> 希望 <p class="ql-block">幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡，在能力上和社会搭桥，培养其良好的行为习惯、规则意识，科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段!</p>