南京市美育引领乡村教育发展科研现场会暨名师工作室联合活动——江苏省张静名师工作室系列活动之一百三十三

江苏省张静网络名师工作室

本着提升乡村美术教师学科教学能力和科研水平，为乡村学生提供更加丰富、高质量美育课程，并且根据新版艺术课标的相关精神，有效衔接小学、初中艺术教学，2024年5月23日，南京市美育引领乡村教育发展科研现场会暨金祎、张静名师工作室联合活动在江宁区东山外国语学校成功举行。南京市教科所朱小琥书记、刘永强主任，南京市教研室祖金明老师、江宁区教研室刘小康老师全程参与指导。 第一环节：课堂教学展示 金祎名师工作室 　　第一节课由江宁区东山外国语学校的窦忠艳老师带来了《篆刻》社团教学展示。窦老师首先通过视频回顾了篆刻社团同学们学习篆刻的历程，从不会用刀到刀法熟练，从紧张畏难到沉浸其中，最终每位同学都拥有了篆刻作品集。紧接着带领学生从识别篆字开始合理安排印面布局，再指导同学们在印石上篆刻并进行二次创作，最终师生作品共同在团扇上进行呈现，将我国传统篆刻艺术的魅力展现了出来。 　　第二节课由江宁区竹山中学的曹丽丽老师带来了《金箔画》一课的教学展示。曹老师从金箔的前世今生、金箔的用途、金箔的锻造工艺、体验金箔画，最终尝试将金箔与绘画、文字相结合，制作出了一枚书签或挂饰。 张静名师工作室 　　第一节课江宁区秣陵中心小学的王彩霞老师带来了《绒花》一课的教学展示。王老师通过绒花头饰吸引学生的注意力，紧接着带领学生通过了解江苏省非物质文化遗产——南京绒花的艺术价值、制作工艺进一步帮助学生对绒花艺术有了深入认知，最后带领同学们用扭扭棒配合铜丝、料珠、吊坠等材料制作出了绒花头饰、胸针等饰品。 　　第二节课由工作室主持人，栖霞区燕子矶中心小学的张静老师带来了《老房子——泥塑家乡情》一课的教学展示。张老师通过带领学生以“云游”的方式欣赏了家乡古村的美景，又通过和现代城市建筑的对比，帮助学生认知了家乡江南传统民居木门镂窗、粉墙黛瓦、飞檐翘角的建筑风格，最后带领同学们通过泥塑的方法、合作的形式将家乡老房子的古朴风貌以微景观的形式再现了出来，浓缩了对老房子、对家乡传统文化的深情厚谊。 第二环节：课题成果汇报 　　江宁区金祎名师工作室主持人金祎老师从“凸显美术素养、立足传统工艺、对话开放平台、劳动美育融通”几个维度深入浅出地介绍了课题“中小学美术‘传统工艺制作’任务群的设计与实施”的策略路径以及研究成果，为与会的中小学美术教师结合课标精神，结合地域传统文化落实以美育人提供了可以借鉴和学习的的路径。 第三环节：专家点评 　　南京市教研员祖金明老师、江宁区教研员刘小康老师充分肯定了4节课立足课程标准、瞄准传统文化和传统工艺，有效增进学生文化自信的有效做法，并且建议和倡导所有中小学美术教师立足教学情境塑造，从美术课堂教学“最文化”的维度深入斟酌，使美术课堂教学更生活、更生动、更文化、更多元。 　　南京市教科所刘永强主任寄语全体中小学美术教师，重视学生在学习过程中的艺术感知和情感体验，有效激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在艺术体验为核心的多样化实践中，涵养文化自信，提高艺术素养和创造能力。