新秀课堂展风采观摩交流共成长——店上中心校课堂教学实践研讨活动

粥粥

为进一步推进课堂教学改革，努力提高我校年轻教师课堂教学水平、教研能力，加强教师之间的交流与合作，我中心校5月24日上午在河湃小学开展“三单六环”课堂教学实践研讨活动。 活动方案活动流程 签到 课堂展示 石玉老师讲授一年级语文《动物王国开大会》。教学环节完整、合理。内容科学、准确。以学生为主体，目标明确，有可操作性。 李慧敏老师讲授五年级英语《Chinese festival》。教学思路清晰，环节紧凑，基本功扎实，板书清晰明了，学生有独立的思考时间。 刘玉霞老师讲授一年级数学《找规律》。以记忆颜色游戏快速带学生进入教学活动，激发学生学习兴趣。以学生为主体，目标明确。能及时评价及时表扬。 赵琳婕老师讲授二年级数学《克和千克》。基本功扎实，课件设计合理，纠错及时，课堂节奏合理，思路清晰，积极调动学生学习兴趣，激发学生思维。 李婷婷老师讲授四年级数学《平均数与条形统计图》。课堂把控到位，教学过程自然流畅，练习设计有针对性，深度挖掘课本，拓展知识面。及时评价，及时总结。 贾茜茜老师讲授一年级语文《小猴子下山》。巧妙运用多媒体呈现教学内容，点燃学生的学习兴趣，注重启发引导，评价及时，随时点拨和提醒学生，深化教学设计。 赵学娜老师讲授三年级语文《慢性子裁缝和急性子顾客》。教学环节层层递进，不断加强落实学生表述能力，以学生为主体，指导学生带动作、表情、语速、语调，让学生展示朗读的才能。 王晓霞老师讲授四年级语文《挑山工》。课堂氛围轻松愉快，授课方式生动活泼，内容丰富，实用性强。教学环节紧凑，教学设计简明扼要。 韩萍老师讲授五年级数学《折线统计图》。语言亲切，课堂观感舒适，鼓励学生大胆表达。教学环节环环相扣，扎实有效。 何芳芳老师讲授六年级数学《图形与几何》。充分体现学生的主体性，让学生自主学习，组内交流，展示成果，引导学生梳理、复习、归纳和总结。 陈云鹏老师讲授二年级数学《数学广角-推理》。教学过程由浅入深，层层推进，有深度，有广度，有效地培养学生的抽象逻辑思维能力和语言表达能力。 评课议课 在评课环节，我们采用了小组讨论、个人发言等多种方式进行评课。在评课过程中，我们不仅对教师的教态、教学组织、教学方法等方面进行了评价，还对学生的学习状态、课堂氛围等方面进行了评价。通过评课，教师不仅看到了自己在教学上的不足之处，也学到了其他教师的好经验、好方法。 思想有声，行动留痕。在时光里赶路，在教研里收获。此次教研，为各位青年教师的教学工作指点迷津，更为学校的发展打下坚实的基础。教研没有终点，学习没有止境，相信通过一次次打磨，一次次锤炼，每一位教师都会以本次活动为契机，继续积蓄力量，努力做好教育路上的“点灯人”，绽放出最美的芳华！