精研深析备中考，思行并进行志远——2024年第一次中考英语模拟考试质量分析线上会议

建安中学赵迪

时光静盖无声，夏季悄然而至。为分析总结此次英语模拟中考考试情况，准确把握初中英语学业水平考试方向，以及早做好2024年中考备考部署和策略研究，高效备考，东辽县进修学校中教部于5月23日组织召开了“2024年英语学科模拟考试质量分析线上会议”，东辽县教师进修学校副校长田晓馗，英语教研员姜莉及全体九年级英语教师参加了会议。 本次中考英语模拟考试质量分析线上会议在东辽县进修学校中教部英语学科教研员姜莉的主持下拉开序幕。 立足数据，精研分析 　　会议中，教研员姜莉老师提出本次质量分析会的主要目的在于深入分析模拟测试的整体情况，查找存在的问题和不足，并提出针对性的改进措施，以及在未来的教学和复习中取得更好的效果。希望通过这样的分析会，为学生们的中考之路提供更有力的支持。 展风采，促成长 　　渭津中学张志霞老师在会议上进行了第一次模拟考试英语学科试卷分析。整体来说，本次试卷题型符合课标精神，教师应加强对词汇、语法和句型等基础知识的讲解和训练，确保学生能够牢固掌握并运用这些知识。同时，还应注重培养学生的英语综合运用能力，鼓励学生在日常生活中积极运用英语进行交流。本次英语试卷体现了对学生英语综合运用能力的全面考查，学生在各个部分都表现出了一定的水平。同时，教师也应关注学生的学习需求和心理状态，为他们提供有针对性的指导和帮助，助力他们在中考中取得优异的成绩。 实验中学刘玲玲老师对补全单词题型做了示范引领。她从立足学生基础，依据考纲，深入挖掘教材，分别把名词、介词，频率副词，形容词，序数词五种不同类型的词，结合语境和学生生活实际，对学生基础知识的掌握情况，拼写能力，翻译理解能力及词汇的运用能力进行综合考评，并总结了深入考纲考点、积极创设情景、强调书写等方法。刘老师的题型分析深入浅出，非常值得借鉴与学习。 平岗中学杨秀玲老师针对本次模拟考试进行了补全对话答题情况分析。她提出本次补全对话内容是教材中有关现在进行时、现在完成时、询问长相、一般将来时等知识点的呈现，考题内容完全尊重教材，又结合教学实际情况，语境设置合理，做到有章可循，有法可依，失分的主要原因是学生没有掌握情景中的固定句式和习惯表达方式，并对学生出现的答题问题给出合理建议。杨老师切实研究解决问题的策略，从而达到提高教学质量的目的。 实验中学刘小敏老师总结了本次模拟考试中短文填空是源自于中国的经典文学作品《叶公好龙》，既考查了学生在具体语境中正确运用基础知识，也展示了中国传统文学的魅力。难度适中，贴近中考要求。但对于文中已给出的单词，个别同学还会出现拼写错误，答题态度不认真；还有一些同学在学习英语上失去信心，自我放弃，一个字也不写。刘老师提出应在今后的教学中，注重培养学生基础知识的掌握和实际运用能力，加强书写训练，而不只是口头表达，防止不必要的拼写错误；严格要求学生，培养他们认真做题的好习惯，端正他们的答题态度。 实验中学王晓妍老师对阅读理解E进行了细致的分析。她总结本题考查语言综合运用能力，考查学生对文章整体概括能力以及考查篇中显性或隐性的逻辑关系，理解段落中各个句子之间的逻辑关系。王老师思路清晰明了，解开大家对于阅读理解E题型的一些困惑，全体老师受益匪浅。 建安中学谭珊老师对阅读理解F模块从试题分析、答题情况、解题技巧分享等方面进行了经验分享。此次阅读通观全文，整篇文章娓娓道来，不难理解，适合初三学生水平，问题的设置也恰到好处。谭老师同时针对学生答题不够精炼，书写不规范等问题给出了合理的指导和建议，体现了谭老师深厚的教学功底和高超的教学能力。 辽河源中学孙丽娜老师为我们细致的讲解了本次写作中学生存在的诸多问题，例如审题不明、语言能力较弱、文章结构不合理、条理不清晰、书写不工整等。孙老师建议我们在课堂中要不断引导学生主动思考，形成自己的作文模版，且“良好的书写就是隐形的分数”，所以好习惯的养成也要从点滴抓起。 会议的最后，东辽县进修学校中教部教研员姜莉对本次质量分析会进行总结发言。本次中考英语模拟考试质量分析线上会议给老师们赋能再出发，在思中悟，在悟中行，携手并肩，共研共学，齐步前进，让我们共同总结经验、查找不足、明确方向，相信在全县九年级英语老师的共同努力下，2024年英语中考能再创辉煌，为学生的梦想助力。