<p class="ql-block" style="text-align:center;">徐州经开区学前教育大黄山片区项目共同体教研活动</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“一对一倾听”工作，深度剖析“一对一倾听”的教育意义，全面提升教师“一对一倾听”能力，支持和鼓励每个幼儿富有个性的发展，2023年5月23日，大黄山片区幼儿园针对《教育始于倾听——“我的倾听故事”》开展了专题教研活动，片区各幼儿园业务园长和教师代表共同参与。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，主持人贾培园长对本次活动的环节和要求进行了简单介绍，并针对“倾听”一词对大家进行了解释： 倾听不是简单地用耳朵来听，它是一门艺术。倾听不仅仅是要用耳朵来听说话者的言辞，还需要一个人全身心的感受对方的谈话过程中，表达的言语信息和非言语信息。同时，又强调了《幼儿园保育教育质量评估指南》教学过程中的师幼互动里提到了“重视幼儿通过绘画、表征、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师一对一倾听并真实记录孩子的想法和体验。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">交流研讨 以思促教</b></p> <p class="ql-block"> 针对“什么是有效的一对一倾听？一对一倾听，听什么？教师如何有效的倾听和记录？什么时候进行倾听？”等这些问题，大家进行了交流研讨，并由各园老师对以上问题进行发言！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">故事分享 倾听互学</b></p> <p class="ql-block"> 各园教师代表以典型的案例、真挚的情感、生动的画面，诉说了和孩子们之间所发生的故事以及自己的感悟，每一个故事背后都隐藏着老师与孩子在幼儿园里生活的每一个成长的瞬间。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>阳光路幼儿园何园长</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《倾听 让教育更美好》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>育星幼儿园黄老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《走进表征，倾听“童”话》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大黄山中心幼儿园马老师</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《你慢慢说 我细细听》</b></p> <p class="ql-block"> 最后，大黄山实验幼儿园贾培园长对本次教研活动做出总结。她肯定了老师们在一对一倾听过程中教师角色的转变，希望每一位老师能够支持幼儿多种形式的表征，为幼儿创设宽松温馨的环境，积极鼓励幼儿去表征、表达，有针对性地分析支持幼儿发展。</p> <p class="ql-block"> 倾听是心与心交流的开始，倾听是理解、共情的姿态，倾听是深度交流的基础。教师的耐心倾听，是对幼儿的肯定和支持，是激发幼儿主动交流的方式。让我们一起敞开心扉，倾听每一位幼儿的声音，在心声的碰撞中遇见闪光的孩子，真正实现游戏点亮孩子的童年，让孩子去发现世界，教师去发现孩子。</p>