<p class="ql-block">目标.</p><p class="ql-block">1.培养学生的阅读兴趣和习惯。</p><p class="ql-block">2.提高学生的阅读理解能力。</p><p class="ql-block">3.增强学生的自我学习和自我管理能力。</p><p class="ql-block">4.促进班级内部的学习氛围和团队精神。</p> <p class="ql-block">规划阶段：</p><p class="ql-block"> - 教师和学生一起讨论并设定阅读目标。</p><p class="ql-block"> - 选择适合年级和学生兴趣的书籍列表。</p><p class="ql-block"> - 制定打卡记录表，用于记录每天的阅读情况。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">执行阶段：</p><p class="ql-block"> - 学生每天在家或学校阅读指定时间，并在打卡记录表上记录。</p><p class="ql-block"> - 教师监督和鼓励学生坚持阅读，必要时提供帮助和指导。</p><p class="ql-block"> - 家长参与支持，确保学生有足够的时间和环境进行阅读。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">互动阶段：</p><p class="ql-block"> 1 定期组织班级分享会，让学生分享他们的阅读体验和心得。</p><p class="ql-block"> 2通过小组讨论或角色扮演等活动，加深对书籍内容的理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">激励措施：</p><p class="ql-block"> 1设立奖励机制，如阅读小天使、小达人称号、小礼品等，以激励学生积极参与。</p><p class="ql-block"> 2对于连续打卡的学生进行表扬，增强他们的成就感。</p> <p class="ql-block">阅读成果</p><p class="ql-block">1学生普遍表现出对阅读的兴趣增加。</p><p class="ql-block">2阅读习惯得到显著改善，大部分学生能够坚持每天阅读。</p><p class="ql-block">3学生的阅读理解能力和词汇量有所提升。</p><p class="ql-block">4班级内部形成了积极的阅读氛围，学生之间相互推荐书籍，共同讨论阅读内容。</p><p class="ql-block">5 家长反馈孩子在家的自主阅读时间增加，家庭阅读氛围得到改善。</p> <p class="ql-block">班级阅读打卡记录21天挑战是一种激励学生持续阅读并形成良好阅读习惯的活动。</p><p class="ql-block">通过这样的21天挑战，学生不仅提升了阅读技能，还学会了自我管理和坚持，这些对他们的终身学习都是宝贵的财富。</p>