小朋友们，你们刚刚听到了哪些声音？<br><br> 泡泡说：是雷声！ 曼曼说：还有闪电！<div>乐乐说：还有下雨的声音</div> 米粒说：还有一个虫子！<div>乐乐说：这是一个蜜蜂吧！</div><div>松松说：这是一只蜻蜓。<br><div>观察得真仔细！这个虫子（昆虫）的名字叫“蝉”，也叫“知了”，夏天的时候，我们容易在树上看到它，因为它最喜欢在树上唱歌啦！<br><div><br><div><br></div></div></div></div> ——你们是用什么听到的？（耳朵）<br><br> ——我们把耳朵捂上再来听听这些声音，你觉得有什么变化？<br>有些小朋友说：没有变化！<div>有些小朋友说：不一样啦！<br><br></div> 乐乐说：声音就变小了<div>松松说：就听不清楚了</div> 所以，耳朵的作用是什么？ 萌萌：是听声音。 一宁：是听声音的。 请幼儿摸摸自己的耳朵。<br>——我们每个人都有两只机灵的耳朵，它在哪？请你摸一摸。<br>——耳朵摸上去是什么感觉？<br><br> 松松说：里面有骨头<br>乐乐说：就像排骨一样 再往下面摸一摸，我们平时玩”小白小白上楼梯“游戏时，”转转小频道“的这个地方，是什么感觉？<div>乐乐说：都是肉！</div> 耳廓：摸上去硬硬的部位叫耳廓。<br><div>耳垂：耳廓下面摸上去软软的部位叫耳垂。</div> 看看，耳朵像什么呢？ 松松说：它就像个耙耳朵。<div>乐乐说：像肚子里的小宝宝。</div><div>这两个回答打开了我们的思路，既结合了生活、又不乏想象力！</div> 小结：耳朵长在头的两侧，摸上去硬硬的部位叫耳廓，耳廓下面摸上去软软的部位叫耳垂。耳朵圆圆的、小小的，像胖乎乎的饺子。耳朵中间圆圆的洞叫耳道，我们听到的声音就是从这里传进去的 小结：我们不能随便掏耳朵，不能用脏脏的小手去摸耳朵，因为病菌会随着手指进入我们的耳朵内，严重的可能会引起耳朵发炎。不能用尖利的物品去戳我们的小耳朵，因为尖利的物品可能会把耳膜给弄破，这样我们就听不见声音了。 接下来，我们来玩一个跟耳朵有关的游戏《猜猜我是谁》？ 老师先请小朋友们闭上眼睛，请张妈妈和彭妈妈示范，各自说一句“请你猜猜我是谁”，小朋友们仅凭耳朵，还是很容易就猜出来了。 知道了游戏的玩法，接下来，每个小朋友都来挑战一下吧！ 第一轮我们采用一对一的游戏方式：一个小朋友说、一个小朋友猜。 第二轮游戏挑战升级啦！一对二，一个小朋友要同时辨别两个小朋友的声音！ 今天小朋友的辨别能力都很棒哦！有的小朋友虽然暂时还不能很清楚的叫出同伴的名字，但也能指认出来哦！