“研”途美好，“语”光同行——记新源县初中语文第三次中考研讨会

薛艳

夏之美，在于韵味与绽放;教之美，在于钻研与提升。为更有效地探索初三语文作文专题复习的途径和方法，提高中考语文备考效率和质量，实现教学策略的精准实施，促进区域同研同进。5月22日下午在新源县第六中学开展了2024年初中语文第三次中考研讨活动。本次活动由新源县初中语文名师工作室承办，王传莉老师主持，全县九年级语文教师参与。 教师风采课堂展示 别斯托别中学陈佳妮老师执教的研讨课《首尾要“靓”》，出示学习目标，跟着课文学写开头、结尾，引导学生掌握技巧，分组布置写作任务，富有亲和力的语言，拉近了师生的距离，激发了学生的学习兴趣。 新源县第六中学的杜芃老师执教的《旧貌换新颜》一课，以作文评价量表，根据具体的评价标准，诊断周考习作中的问题。巧借经典名家作品片段，依次从开头、中间、结尾，三个版块入手，运用方法讲练结合，做到精准定位，总结写作方法，引导学生完成作文升格，体现了教学评一体化。 塔勒德镇中学王小虹老师执教的研讨课《精雕细刻，用心作文》借助经典文段为学生提炼出抓动作描写、描外貌神态、悟心理描写三种细节描写技巧，进行片段练习。步步落实，环环相扣，让作文复习课不再是纸上谈兵，而是“真枪实弹”的提分训练。 课后共评课教学齐研讨研讨课结束后，各集团代表教师对三节研讨课进行交流点评，对每节课例都进行了细致分析与中肯点评，既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。 最后，王传莉老师从中考复习中作文专题教学着力于运用具体针对的课堂设计、训练指导、示范归纳等，让写作不变成语文教学的“无作为”部分，铲除“荒地”状态，转为资源“发掘地”，从而以读促写，以写促教，以练促考，真正带动学生的阅读欲望，激发学生的写作潜能，才是我们语文教师应关注和发力的重要板块。希望全体语文教师百尺竿头更进一步，中考复习取得事半功倍的效果。 “春未尽，夏初长，研途美好，语光同行。”每一次的教研都记录着努力和付出，是前行的足迹，是思想交流碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。研路漫漫，分享无限，让我们在初中语文教研的路上永不停驻，且行且思，展望六月，定将收获满满。