<p class="ql-block"> 树上的小鸟</p><p class="ql-block">走进校园，发现三号楼侧的两棵玉兰花开得如火如荼，我连忙拿出手机对准蓝天映衬下的玉兰花，真美！转过头，发现刚好班上有几个孩子走过来了，几个孩子也仰头看起来。我指着花说：“你们发现这花长得有什么不一样吗？”几个孩子没有新发现，“你们再看看它们花开的方向呢？”几个孩子恍然大悟，“我看出来了，花都是向上开的。”我借机引导：“你们看，这些花都往上开，就像那些积极向上的人”。孩子们似懂非懂。“老师，老师，我发现了一只小鸟。”新来的子涵扯扯我的衣襟说。我顺着他手指的方向，看到一个含苞欲放的花骨朵，尖尖的小嘴，丰盈的身体像极了一只小鸟站立在树枝上。几双小眼睛也急切的寻找起来。“老师，那里有一只。”“老师，我也发现了一只。”“哇，老师，这里有一只胖胖的小鸟。”一时间，树上站满了姿态各异的小鸟。有正在打瞌睡的小鸟，有展翅欲飞的小鸟，有引颈高歌的小鸟……正在孩子们专注于找小鸟的时候，子涵又有了新发现，他指着紫色的玉兰花的骨朵儿说：“老师，你看这花朵好像笋芽。”真没想到，这个连拼音也不太会，好多字都不会写的孩子，居然想象力那么丰富，我摸着他的头说“子涵，你好棒，想象力真丰富，老师要向你学习。如果你能把今天看到的，写进日记里，那就太厉害啦！”。</p><p class="ql-block"> 铃声响起，看着几个孩子跑去教室的背影，我有了一个想法，下节课，让孩子们找鸟去。</p>