<p class="ql-block"> 带着四月尾声里的春日浪漫和世界读书日阅读热情的延续，我们一起走进了初夏的五月，在这个五月，让我们做一个热爱生活的人，读书赏花，以梦为马，不负芳华。</p> <p class="ql-block"> 5月22日大龙湖小学举行了鲍鹏山先生的《好的教育》读书分享活动，由赵婷婷老师担任主持，各位老师积极参与分享。</p> <p class="ql-block">秦晓慧老师说：什么是好的教育？</p><p class="ql-block"> 江苏省锡山中学校长在聚焦两会上面说“一个学校没有升学率，就没有高考竞争力。但是我们的教育只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。”一个人被文化的最高境界，不是有文化，而是人本身就是文化，分数是重要的，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。”教育要培根、铸魂、启智、润心。 教育的满分答案：培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。</p><p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至。有一分的热就发一分的光，坚守自己的岗位，做好当下的小事，给自己一点耐心，给教育环境一点耐心。</p> <p class="ql-block"> 刘妍辰老师说：有很多人把素质教育当作舶来品，甚至将其和兴趣班、昂贵项目等词语相关联，但在我们的传统文化中，很早就提出这一概念。</p><p class="ql-block"> 《好的教育》的核心思想是要重视学生的全面发展，注重学生的个性和兴趣的发掘，让每个学生都能够在自己的领域中发挥潜能。同时，教育的目标应该是为学生提供一个全面、系统、可持续的教育体系，培养学生的创造力、批判思维和实践能力。这些思想和理念都是非常重要的，对于我们现代社会的教育事业来说具有非常大的现实意义。</p> <p class="ql-block"> 陈诗琪说，作为一名语文教师，我们应该做的事情就是多带领学生去阅读，丰富阅读量，提升理解力。在书中，鲍教授就指出，好的教育一定是人的教育，是人自身的教育、人的主体性的教育，而不是人的某些功能性的教育。在关于分数、关于素质、关于读经典以及老师的作用等有了新的体会与认识。经典永流传，润物细无声，诵读经典，培养学生正当的兴趣爱好。</p> <p class="ql-block"> 许梦老师说：教育不仅仅是为了学生的成绩和知识，更重要的是培养学生的创造力、批判思维和实践能力。</p><p class="ql-block"> 教学中存在的最大问题是，真正的素质教育并没有落实到基础教育的教材中。鲍教授说“不能帮助被教育者形成完整的知识体系，价值体系，难以帮助他们建立人生的信仰与精神依据。”</p> <p class="ql-block"> 赵婷婷老师通过四个教学过程的不同思考，进行深思感悟，素质教育如何更好的表达在体育教学中，采用书中的一句：我们能不能脱离一些特别实用的、功利的、工具化的教育，我们能不能更多的进行一些培养人自身思维能力的教育，这才是崇高的内容。通过不断的阅读和学习，我们的教师将不断提升专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的支持和引领。</p> <p class="ql-block"> 在最后，张艳芳主任进行了自己的阅读感悟：教育，让美好发生，呵护感悟，为学生幸福人生奠基，赋能自己，成长共同体，大气有格局，做一名新时代大先生。</p> <p class="ql-block"> 与书籍携手同行，开启崭新的心灵之旅，做一个幸福的教师，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重，我们的教育梦想将因读书而美丽，因读书而精彩！</p>