回到根本教语文——记南京市小学语文卓越骨干教师培养班活动

小学语文吴老师

时光清浅踏初夏，教研正当绿意浓。2024年5月21日，南京市小学语文卓越骨干教师培养班在南京市教师发展学院冯俊芬老师的组织与引领下，来到了南京市长江路小学。学员们近距离接触并深入学习该校的教育领军人物——曹海永书记，一位在语文教育领域享有盛誉的名师，其“回到根本教语文”的教学理念备受关注。本次活动在冯俊芬老师的精心主持下拉开序幕。 课例展示 第一节课例是一年级下册《咕咚》，由长江路小学董雪姣老师执教。董老师紧紧抓住了本篇课文在教材中的编排特点，引导一年级孩子运用汉字构字特点、动作表演、借助插图等方法来猜认汉字。在有趣的故事讲演中激发孩子学习汉字的兴趣，在阅读中运用识字方法主动识字。 第二节课例是三年级下册的《漏》，这是一则民间故事，对于三年级学生来说，也是篇幅较长的文章。长江路小学的刘薇老师紧扣单元要素“了解故事的主要内容，复述故事。”从“梳理内容、体会趣味、复述故事”三个方面，带领学生一步步学习，扎实地训练“复述”这一语文能力。 第三节课例是五年级下册《杨氏之子》，由长江路小学党总书记曹海永老师执教。曹特的课堂，看似在与孩子轻松谈笑，实际上时时在引导孩子品味语言文字。品味简炼语言文字深处的丰富而深远的意蕴。这样的小古文教学，真正将孩子引进了中华优秀传统文化世界中。 主题交流 三节精彩展示课后，执教老师刘薇又以特级教师曹海永的徒弟，与在座的教师分享自己与师父曹海永老师之间的点点滴滴。曹老师作为苏教名家培养对象、作为特级教师，依然扎根于课堂教学，潜心培养青年教师，指导青年教师的发展，正如他践行的像王兰老师那样带徒弟的理念。 在刘薇老师的分享中，我们看到了曹特在过着的一种“值得过”的教育生活：作为一名语文教育人，一名科研型、学者型的教师，一名教育楷模，他用自己的教育情怀传承着语文教学，践行着自己的语文教学理念；他是一艘高掌远跖、一往无前的“破冰船”，他用自己的行动践行着自己的语言，他心无旁骛，忙而不乱，做好自己，影响他人；他是提灯引路人，指导陪伴青年教师一路成长，因为他坚信：榜样，是看得见的哲理。 主题讲座 特级教师曹海永的分享深刻揭示了成为教育领域佼佼者的真谛，即通过不懈努力和不断实践自我提升。他强调了几个关键点，为所有教师的成长路径指明了方向：1. 大量阅读：曹特主张教师应大量阅读，为教学提供更丰富的素材和灵感。2. 积极研究与实践：他认为，教师要主动争取参与研究课的机会，通过不断的教学实践来磨练和提升自己的教学艺术。3. 坚持写作：写作是反思和总结教学经验的重要方式。曹特鼓励教师记录教学点滴，反思日常教学中的成功与不足，通过写作整理思路，同时促进个人专业成长。4. 回到根本教语文：教学主张上，曹特强调“回到根本教语文”，他提倡的教学是要触动学生的心灵，让课堂不仅仅是知识传授的场所，更是情感共鸣和思想启迪的空间。 活动总结 最后，冯俊芬老师对本次活动作总结，激励学员们以名师为榜样，多实践勇探索，多阅读勤思考，才会走得更远。这次走进名师名家的活动，不仅是一次对曹海永书记教学特色的深度学习，更是南京市小学语文卓越骨干教师培养班学员们一次自我提升的机会。通过本次活动，学员们不仅能够汲取曹海永书记在语文教学领域的丰富经验，更能反思和明确自身在专业成长道路上的方向，为成为更加卓越的语文教育者而不断努力。