<p class="ql-block">春风已暖、花已开的美丽五月，为了让孩子们进一步感受农耕文化，希望孩子们可以通过农耕活动的开展增强幼儿体质，培养幼儿勤劳节约品质，促进幼儿综合能力的提升。这是我们的第一次农耕活动，经过商议，宝贝们决定种花生。我们和花生的故事也由此展开……</p> 课程起源 <p class="ql-block">在一次吃午点环节中，孩子们关于花生展开了讨论：</p> <p class="ql-block">媛媛：我剥过花生，花生里面有个白胖子的宝宝。</p> <p class="ql-block">安宇：我不会剥花生怎么办？</p> <p class="ql-block">其他孩子听到也都纷纷讨论起关于花生的事情......教师的思考：花生是一种孩子们熟悉又陌生的事物，孩子们的兴趣如此高涨，那我们就来一起研究一下这个有趣的“白胖子”吧！</p> 生长记 <p class="ql-block">宣宣：花生是怎么种出来的？</p> <p class="ql-block">婷婷：它会不会开花？</p> <p class="ql-block">多多：它的果实长在哪里？</p> <p class="ql-block">带着这些疑问我们一起去了解一下花生的生长环境和过程吧！</p> 生长环境 生长过程 <p class="ql-block">结合孩子们的问题，宝贝们一起交流、回到家和爸爸妈妈查阅了不少资料，然后认真地填写了调查结果！</p> 初探花生 <p class="ql-block">我们一起看一看、摸一摸、闻一闻，发现关于花生的小秘密。</p> <p class="ql-block">宁宁：花生摸起来是硬硬的。</p> <p class="ql-block">可可：花生没有味道</p> <p class="ql-block">璨璨：这是花生的壳🥜</p> <p class="ql-block"> 我们再来一起剥一剥，原来花生宝宝都藏在壳里呢！</p> <p class="ql-block">诺诺：花生是小小的一颗</p> <p class="ql-block">聪聪：它的颜色有红色的、白色的、黑色的……</p> 一起种花生 翻土 挖坑 播种 盖土 浇水 铺膜 新发现 <p class="ql-block">铺膜的花生比没有铺膜的花生长得快</p> <p class="ql-block">花生什么时候能够接出种子来呢？故事还在继续……</p> <p class="ql-block">孩子们用画笔🖌记录花生的生长过程</p> <p class="ql-block">伴随着开学季的如期而至，硕果累累的金秋九月随之而来……</p> <p class="ql-block">我们“阳光小菜园”里的花生成熟了吗？</p><p class="ql-block"> “花生是长在土地里吗”？</p><p class="ql-block"> “花生在土地里是个什么样子”？</p><p class="ql-block"> “怎么把它拔出来呢”？</p><p class="ql-block"> 一个个问题，激发了孩子们的好奇心和探索欲望......</p> 收获记 拔花生 <p class="ql-block">迎着阳光，吹着微风，带着满腔的热情与期待，孩子们开始拔花生。在老师的指导下，他们穿梭在花生地的每个角落，用稚嫩的小手抓住花生藤，用力拔出在土里的花生，一串串饱满的花生随之破土而出。</p> <p class="ql-block">在小小的田地里拔呀拔呀拔~哎呦哎呦拔不动~用力拔呀~使劲拽呀~大家一起拔！虽然有些吃力，但看到那一串串饱满的花生挂在根茎上，孩子们的疲惫瞬间烟消云散，取而代之的是满满的成就感和喜悦之情。</p> <p class="ql-block">孩子们小心翼翼地将一颗颗饱满的花生摘下。虽然动作有些生疏，但他们都非常认真，生怕弄伤了花生。在这个过程中，他们不仅学会了耐心与细致，还体会到了合作的乐趣与团队的力量。</p> <p class="ql-block">“还有好多花生宝宝藏在地底下啦！我们一起把他们找出来吧！”</p> <p class="ql-block">孩子们用工具轻轻拨开泥土，发现了好多掉落的花生。孩子们把一颗颗花生捡到手里，体验着劳动的快乐，也分享着收获的喜悦。</p> 摘花生 <p class="ql-block">小朋友惊喜不已，没想到根部的花生那么多！瞧！他们用小小的肉手，一颗颗的将其摘下，有的拿在手里欣赏，有的在比大小......“老师，我摘的这个花生好像一个小葫芦”“我数数，这个花生秧上结了多少花生”……孩子们在叽叽喳喳的交流中，认识了花生的叶、茎、根和果实，对花生有了进一步了解，长了不少见识呢！</p> 洗花生 <p class="ql-block">经过半个小时的辛苦劳动，小朋友们终于如愿以偿收获了花生，孩子们把花生一颗颗摘下来后，分工合作进行清洗，因为发现花生壳上凹凸不平很难洗干净，他们尝试着用水冲、用手搓的方法，一粒粒花生在他们的手中变得干干净净。</p> <p class="ql-block">意外的发现:花生的沉与浮,洗干净后，孩子们发现： “你们看！花生就像小船一样都是浮在水面上的。“真的吗？有的花生会沉到下面去吗？”孩子们争论不休，说着又把花生重新放进了装满水的水盆里，发现:花生一个个都浮在了水面，不管加再多的花生，还是浮在上面，原来花生是可以浮在水面上的啊！</p> 品尝美味 <p class="ql-block">一粒粒花生像快乐的小精灵迫不及待的跳进孩子们的小手中，快来品尝孩子们的劳动成果吧~</p> 享花生 <p class="ql-block">哥哥、姐姐，这是我们自己种的花生，来尝一尝吧！</p> 绘花生 <p class="ql-block">品尝完花生，孩子们将花生和花生壳收藏起来，与小伙伴们一起动手、动脑做创意花生手工。同时，他们在制作过程中，对花生的外形和构造有了更深的了解。这不仅锻炼了孩子们手指的灵活性，提高了创造力，也活跃了思维，培养了审美情趣。不知不觉中，他们都喜欢上了这可爱的花生呢！</p> <p class="ql-block">让我们来玩个剥花生比赛吧</p> 花生的价值 <p class="ql-block">食用：好吃，可以增强记忆力，有丰富的营养。花生种子还可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点以及花生酱。</p> <p class="ql-block">花生课程的学习和探索还在继续，孩子们通过一系列的活动，感受到了用双手来收获自己劳动成果的喜悦。秋天是收获的季节，也是播种的季节，接下来孩子们会播下什么种子呢？我们一起期待吧！</p> <p class="ql-block">每一次关于自然的探索</p> <p class="ql-block">每一次融入自然的体验</p> <p class="ql-block">都滋养着孩子们敬畏自然之心</p> <p class="ql-block">好奇心、探究欲</p> <p class="ql-block">孩子们的内在品质和力量</p> <p class="ql-block">在与大自然的交互中慢慢生发</p>