扬信息科技之帆，创优质课堂之美——2024年度小学信息科技优质课比赛纪实

开发区综合实践

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为深化小学信息科技课程改革，进一步落实新课程的“教—学—评”一致性研究与实践，实现深度学习，提高教学质量，2024年度开发区小学信息科技学科优质课评选活动于5月21日在开发区一中举办。来自各校8位教师同台竞技，他们以扎实的基本功、优秀的学科素养，展现了各自的教学风采。开发区综合实践教研员索素芹主任、中海小学任艳艳主任、开发区二中李利娜老师、莲华学园薛璐老师、中海中学田树林老师、张集小学林娟老师担任评委。

一堂优质课不仅是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美好篇章。孩子们认真听讲，积极参与其中，专心学习，用心操作，与授课教师们合作互动，积极表达，准确操作，营造了和谐的课堂氛围。

风采一览

中海小学 孝海勇 《环保小调查》

孝老师这节课教学内容设计巧妙，将信息科技与环保理念相结合，引导学生通过自主探究、小组合作等方式有效参与学习过程，让学生学习了如何修饰表格，插入并编辑自选图形。这节课中学生们的创新思维、信息素养得到有效提升。

百川小学 王玉忠 《图片美化我动手》

这节信息课通过有趣的教学环节，亲和的教学语言，引导学生自主思考，勇于探索，积极尝试。学生在思考问题，解决任务的过程中突破重难点，掌握知识。

开发区一中 于金海 《让文字更漂亮》

本节课以视频引入，引起了学生的浓厚学习兴趣，同学们聚精会神地听讲，紧跟老师的节奏，整个课堂充满了趣味性，最后学生们都创作出了漂亮的文字作品。

张集小学 邱冠娜 《让文字更漂亮》

邱老师采用了演示与实践相结合的方法，通过演示文稿展示文字和段落格式的设置，然后让学生在计算机上进行实际操作。学生积极参与课堂活动，能够理解并应用所学知识，大部分学生能够独立完成文字和段落格式的设置。这是一节内容丰富、互动性强的信息科技课。学生在轻松的氛围中学习了如何让文字更漂亮。

中海小学 杜雪峰 《图片美化我动手》

杜老师这节课不仅专注于技术技能的学习，还强调创造力的培养和欣赏他人作品的价值观。杜老师采用多种教学方法，如情境创设、演示、讲授和任务驱动法，以及示范点拨，自主实践和合作交流的学习方法，激发学生的兴趣，同时提高学生的动手操作能力和创新能力。

开发区一中 周依诺 《图文并茂显身手》

本节课以精彩的视频为引领，充分激发孩子们的学习兴趣，调动孩子们学习的热情。课堂上通过小组合作探究的模式，充分发挥孩子们的主观能动性，让孩子们在课堂知识的基础上积极探索，大胆想象，并通过操作去实现自己的想法，从而培养了孩子们的信息思维，也进一步锻炼了孩子们的动手操作能力。

开发区二中 邢建强 《初识WPS文字》

邢老师语言幽默，教态大方得体，创设以应聘森林广告公司秘书为主线的课堂情境，激发了学生的学习兴趣，增加了学生的体验感。通过学生的自主探究，感受到了WPS文字强大的功能，也领会了如何在WPS文字中输入文字。

莲华学园 尚月新 《图文并茂显身手》

本节课将教学内容融入到一个现实的情境中——第29个世界读书日在开发区一中举办现场展示，学生要创作语文课本电子画报，需要在展示会上展览。这样一个富有趣味和挑战的情境，立刻引起学生的兴趣。同时，随着情境的不断引入，将抽象的知识具体化，让学生在实践中体验和探索。

以赛促研，以课促思。此次优质课评比活动为参赛老师搭建了一个展示自我、成长锻炼、交流分享的平台，也为在场的师生们献上一份视觉和知识的盛宴。相信所有教师将以此为契机，不断进取，在今后的教学实践中继续探索和研究，使信息科技学科绽放更大的魅力。