务本求真，研思致远。为了更好落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》，咸阳市高新一中开展“守常规 强管理 促内涵 提质量”系列活动。青年教师立足自身教学实践，积极思考，大胆尝试，巧用学习“三单”，赋能智慧课堂。通过预习单、助学单、检测单的设计让课堂活起来，让思维动起来，践行以学习为中心的课堂文化。 韶华不负夏日新，青春奋斗正当时。让我们一起走近青年教师，分享他们用青春写就的教育故事……。 今日分享高中部数学学科马国宏老师的“三单”设计。 个人信息：<div> 马国宏，男，中共党员，高中数学一级教师，毕业与陕西师范大学，教育硕士。我热爱我的教师职业，我喜欢看到学生在自己的教育下健康成长。长期以来，我坚持培养学生良好的学习习惯，注重学生学习能力的培养，以传授知识为手段，已落实数学学科素养为己任。</div> 设计意图和亮点：<div> 以学生已有知识经验为前提，注重学生的就近发展区，以学生自主学习为主，以教师启发引导为辅，能将学生个体学习和小组合作有效结合，充分发挥学生之间的互助作用，同时能将课堂检测融入教学过程当中，注重课堂教学的效率。</div> 流年在指缝间划过，精彩在蜕变中呈现！曾经青涩的青年教师，在不断地磨砺下，已有突飞猛进的成长。只要以坚定的信念，饱满的热情，求实的作风，不忘初心，砥砺前行，定能实现新的跨越！