<p class="ql-block"> 为认真实施《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，扎实开展对幼儿园自主性游戏活动的研究，关注幼儿学习方式的变革，坚持幼儿园“以游戏为基本活动”的理念。灵武市晨艺幼儿园基于上学期幼儿自主游戏活动的开展，尤其是教师撰写自主游戏案例与分析等专业能力的提升显著。</p><p class="ql-block"> 为进一步切实提高我园教师的专业化水平，让老师善于观察幼儿，善于看到幼儿行为背后的成因与教育价值，对于每个幼儿的每个游戏活动能给予及时地、有效地关注和支持，从而让孩子们在游戏中获得真正的长足发展。近期我们对于教师的观察、分析、支持、引导、评价等专业素养，提出了更高的要求，开展了一期侧重游戏梳理性更强的“游戏案例的撰写与解读”的评比活动。</p> 赛前培训 <p class="ql-block"> 我园明确指出：兴趣是游戏案例的生成来源，真实是游戏案例的必要条件，价值则是游戏案例的核心要素。要求老师认真准备，以游戏案例作为载体，不断提升自己的专业素养。</p> 文本撰写 <p class="ql-block"> 五月初所有参赛教师自主游戏案例的文本按时提交完毕，共有《泡泡旅行记》、《种子的秘密》、《“篮”不住的精彩》、《与沙相遇、沙好有趣》、《“绳”彩飞扬》、《小纸杯、大建构》、《趣味迷宫搭建记》、《揭开面“沙”，探寻“沙”趣》8篇。</p> 教师解说 <p class="ql-block"> 比赛当天，8位老师分别对自己的游戏案例以PPT展示的方式进行了详细的解读……</p> 观摩展板 <p class="ql-block"> 教师们挨个班级观摩自主游戏案例展板，不断发出赞叹，赞叹孩子们的游戏能力，更赞叹老师发现孩子、支持孩子的专业水平。通过近在身边的游戏案例的解读，老师们更有身临其境的感觉，更能发现自己的不足，也更能激发她们向优秀老师学习的愿望。</p> <p class="ql-block"> 每一个教育者在追求专业的这条路上，永远没有尽头，只有不断付出努力，我们才可能让自己越走越远，越走越高，才能让自己愈加无愧于肩上这沉甸甸的责任与使命，愿晨艺幼儿园所有教师都能努力前行，不忘初心，让我园的孩子都能获得真正意义上的长足发展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图片拍摄:姚思彤、马存花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文字编辑:园长室</p>