文化与特色的初心故事，沭阳县正德中学徐剑

厚生融媒

【问题提示】学校文化不仅仅是校园里的张贴布置，是经过构思、建设、打磨和积淀，为学校成员广泛认同和共同遵循的价值观及承载价值观的物化形态和行为方式。学校特色有特色项目、学校特色和特色学校之分，不应局限于个别引人眼球的拿手好戏，学校可以是多层面、多点位特色。文化与特色的构建初心都必须是立德树人，全面育人。【正文】建校初，上面领导专家到校检查指导，兄弟学校来校参观交流，常常问及学校文化和特色。对特色内涵不甚明了，文化建设尚处理念阶段，我只好含糊以对。后来有位领导说，我们有奥运会冠军、考取北京体育大学的严会莲，有亚洲锦标赛冠军、江苏百米最快记录保持者、考上南京航空航天大学的徐海洋，有全国中长跑冠军、考上南京大学的任会会，有省高中足球赛第三名主力队员、考上浙江大学的任祝林和李杰，还有获多个省冠军的橄榄球，体育特色可作为学校特色。我觉得太过单薄，在以高考为唯一标尺的大形势下，更是心有不甘。历经二十多年的构思、建设、打磨和积淀，我们终于建成都是文化、多呈特色的厚生正德。正德文化是最鲜明的厚生特色，厚生特色是正德文化的有机组成。下面讲5个我构建正德文化和厚生特色的初心故事。 正德文化的故事建校初，除了我曾任农村完中的副校长，其他领导大多没有担任过中层职务，从服从安排到安排工作，眼高手低，手足无措。甚至全校大扫除哪个班级扫哪个地方，都由我这个董事长兼校长安排。政教、教务、校办、总务，我大包大揽，加之创校股东大批退股，学校摇摇欲坠，事无巨细，我成了全校最忙的一个人。每天天不亮到校，深夜11点回家吃晚饭，本来不到120斤的身体又瘦了十几斤。当我拖着疲惫的身子躺在床上，摸着胸前一根根突起的肋骨，自感一阵阵凉意。从2001年10月筹建，直到2004年11月受省教育厅安排，去加拿大参加长达一个月的考察培训，不敢稍离学校。有一次妹夫因急病在北京手术，我赶去安排，来去短短两夜一天的时间，校内就传开我办学失败，负债逃跑的流言。忙乱中我发现，来自不同学校老师都有一些或隐或现的来源校印记；有的校长多日不在校，学校运转如常；人事如流水，学校工作依然有序。我恍然大悟，这就是学校文化，正德是一张白纸，好画最新最美的图画。从此，对紧要和眼下的各项工作，我从框架到细节，精心设计，全力推行，形成路数，巩固下来，适时完善和升级。比如升旗仪式、元旦文艺汇演等等，都由我精心设计，划下道道，务使学生主体活动最多化和最大化，固定下来不能随意更动。重要制度经过全体教职工讨论反馈，严格执行。除非有大的偏差必须纠正，否则下个周期再予完善。我将 “程式文化”作为文化构建的重中之重，按照理念引领→创新体制→创建制度→创优机制→积淀文化的程序构建学校总体架构，并依此程式精装细磨学校各条线和各层面的常轨运作及分项事务，经固化浸润，渐成正德文化，通过文化正德，达成文化正德人的终极教育目的。对办学理念、办学思想、“正德”校本内涵和生本内涵，管理和教师队伍建设，学校特色，旋梯学程，校徽、校歌等校本文化核心内容，或他山借石，或妙手偶得，或深思熟虑，注重品位，自出机杼，适时推出，渐成以“正德”为核心价值观，包含校园文化、理念文化、程式文化和特色文化在内的正德文化体系。正德文化初推时，师生一脸茫然，我自己也觉生涩。经过几年宣导，什么时候做什么工作，开展什么活动，相关人员的角色定位，具体流程和具体做法，有章有法，有序进行。新进人员、岗位变动，都能快速融入。全校自动运转，井然有序。渐渐的，年级部门领导都能根据管理实践自构程式，丰富细节。学校各个层面，方方面面皆成文化。领导、专家、同行和社会人士评价，正德师生透出独有的正德文化气息。我则因时制略，推动正德文化与时俱进，成了全校“最闲”的人。 多元路径的故事因办学时机、遭遇挫折、大高中小初中造成头重脚轻和生源起落等原因，正德的社会排位相当靠后。起初统计高考本科人数，艺术体育上线的学生并不在数。我对师生说，学艺体或上了本科大学，转换人生平台，改变人生家庭命运；或掌握了谋生技能，入了这一行；或有特长爱好，提升人生质量。统计不作数，学生的未来作数。我邀来南艺、徐师大团队，力排众议，对艺术辅导重点扶持，让艺术老师成为先富一族。很快的，正德成为艺术教育的县内先行者和市内重头学校。许多校友艺术界已小有成就，县内外中小学、装潢设计、婚礼主持、单位活跃分子遍布正德校友的身影。文化主导，艺体主体的多元路径成为低进学生的终南捷径。我们又满足适合，书法、舞蹈、表演，即使小众，即便得不偿失，也在所不惜。 厚重阅读的故事我从小喜欢阅读。中师毕业后，通过全国高等教育自学考试，先后大专和本科毕业。任教时进行过阅读教学的积极尝试。当学校经济状况略有好转，我便投入大笔资金，营建图文、视听、书报等完备的阅读环境，完成品雅阅读中心、厚教阅读沙龙、经典导读文化墙、名胜楹联展框、足球课程基地展廊、汉日英三语中国古典文化名言和中外名画欣赏布置，建成服务于立德树人的百科全书式校园。组织收视“每日新闻”，收听“阅读和欣赏”和“世界名曲欣赏”，建构学生阅读和教师指导的完整程式，为学科学习和品位提升服务。2022年获颁“县书香校园”，让正德学子延续我的阅读梦。 科技校园的故事2022年10月，我决定启动科技校园建设。有人说生源质量所限，我们培养不出象样的科技人才。我说，我们适合的对象群体，是教育不可或缺的组成部分，同样需要高品质，完全可以高品质，正德学子同样需要科技素养，对正德人的家庭、未来和全民族素养都有意义。我邀请到国家科技进步一等奖获得者、著名科学家吕述望教授。吕老多次来校，亲自指导科技校园建设，退休老校长汤成龙具体实施。现在，1个制作室，2个物理创新实验室，8个科技景观，96个实验盒的科技校园建成。获颁“县科普教育基地”，“省科技校园示范学校”也在积极评审中。 体教融合的故事建校初，看好足球运动的拼搏意识、团队精神、学生兴趣和锻炼实效，我邀来县教研员徐大从以正德为基地推广其发明的中置足球。安排体育课纳入足球教学，男女成队，组织一年一度的足球班级联赛，县内第二家成功申报省普通高中课程基地。当习总书记重视中小学足球运动时，我们厚生足球俱乐部获得省长杯第三名等多个优秀战绩。近年竞争激烈，队员选拔范围狭窄的我们仍保有特色，稳居全市前三名。我又另辟蹊径，争取到橄榄球市队校办，多名队员考入高校，数名队员代表省队获全国冠军。再将橄榄球纳入体育课教学，组织班级联赛，培养校园男子汉。体教融合，我要求所有学生都要参加一跑两操三球（足球、橄榄球、篮乒羽选一）锻炼，掌握相应技能。两个大课间，所有学生都要一跑一操（上午蹦迪摇、下午健美操）。正德学子健壮阳光,自信主动,达观承当，学校融媒体中心发布的跑步蹦迪摇抖音常常引来成数百上千万的流量，领导、来宾、家长啧啧称赞，县内多家学校学习效仿。活动多运动多并没有拖学校的后腿，多年来学校高考提升率保持全县前列，近三年都是全市第一，为正德文化和厚生特色做实做足成色。 探索多成功的喜悦，也有太多的困扰、抱憾和愧疚。我常对老师讲：办高品质适合的厚生教育，全面育人，让托付未来的正德学子成人成才，是我们的教育初心，是学校和教师个人发展所依所归，也是我们学校价值和教育者价值所在。正德文化和厚生特色，是我的教育良心，是我的教育真心，也是我的教育初心实现，我将以我的教育恒心，继续我的教育故事。