<p class="ql-block"> 务本求真，研思致远。为了更好落实《咸阳市中小学校三项常规基本要求》，咸阳市高新一中开展“守常规 强管理 促内涵 提质量”系列活动。 </p> <p class="ql-block"> 青年教师立足自身教学实践，积极思考，大胆尝试，巧用学习“三单”，赋能智慧课堂。通过预习单、助学单、检测单的设计让课堂活起来，让思维动起来，践行以学习为中心的课堂文化。 今日分享高中部语文学科张敏老师的“三单”设计。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【个人简介】 </span></p><p class="ql-block"> 张敏，硕士研究生。热爱教育事业，具有扎实的文学功底和丰富的教学经验。注重学生个性发展，致力于培养学生的综合语文素养。在教学中，善于激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，帮助他们建立正确的价值观和人生观。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">【设计意图及亮点】</span></p><p class="ql-block"> 设计意图：《祝福·第二课时》课程设计通过设计剧本杀《谁杀死了祥林嫂》，帮助学生一步步梳理祥林嫂的人生轨迹以及在每一个重要节点的遭遇，在一个问题中帮助学生找到杀死祥林嫂的真凶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 设计亮点：《祝福·第二课时》采用情景式教学，构建了一个刑侦剧本杀，让学生通过文章中展示的蛛丝马迹使学生思考完成学习任务。</p> 三单设计 成长是一札无字书卷，<br><br> 在素色的纸张上，<br><br> 一笔一笔，绘成华章。<br><br> 青年教师的成长，<br><br> 道阻且长，<br><br> 高新一中的教师，一直在路上