<p class="ql-block">亲爱的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 2024年国家义务教育质量监测将于5月22、23日进行，现将我校2024年国家义务教育质量监测工作目的、对象、内容和相关安排告知如下，请家长们了解并知晓监测工作的重要意义，积极宣传，做好家校共育工作，现将有关情况告知如下： </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">监测目的</p> <p class="ql-block"> 深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总 体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导 向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况， 深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改 进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正 以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教 育质量和学生身心健康水平不断提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">监测时间</p> <p class="ql-block"> 2024 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 22 日全天和 5 月 23 日上午。具体测试安排如下：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">监测对象</p> <p class="ql-block"> 2024 年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，相关年级 数学、体育与健康、心理健康教师(包括心理健康课程教师、活动教 师及心理辅导教师)和班主任，相关学校校长，相关区县教育管理人员。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">监测内容</p> <p class="ql-block"> 义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学 习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理 和区域管理等相关影响因素情况。 </p><p class="ql-block"> 数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算 能力、问题解决能力等。 </p><p class="ql-block"> 心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见 的心理行为问题等。</p><p class="ql-block"> 体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健 康生活习惯等。</p> <p class="ql-block"> 义务教育质量监测是落实评价改革，完善教育治理体系的内在要求;是引领聚焦质量，推进义务教育优质均衡的重要举措;是推动问题解决的有效抓手。我们要通过质量监测，摸清底数、诊断问题，在了解学生全面发展状况及影响因素的基础上，提出有针对性的对策，解决长期在教育系统内部循环的老大难问题，促进义务教育健康发展。本次监测结果不排名排队、不评优评级、不奖优罚劣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 海口市琼山第五小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2024年5月20日</p>