<p class="ql-block"> 路在何方</p><p class="ql-block"> 当前教育漫谈</p><p class="ql-block"> 教育关系国之根基，文化危及民族存亡。20世纪80年代，就有科学家提出，世界和谐，地球永续昌荣必须依赖两千多年前的中国圣贤文化引领。这不是胡编乱造，也不是危言耸听，而是千锤百炼的真理。现在问题来了，中国文化如何引领世界，中国目前的教育是否能担起如此重托！</p><p class="ql-block"> 我们都知道四大文明古国时至今日仅有华夏文明绵延不绝，就是因为我们有文字记载和圣贤的迭出。不能否认改革开放以来我国基础教育的蓬勃发展，为新国家的强大注入了新鲜的血液和强大动力。但是广大真正人才的外流，西方扭曲思想意识的渗透和侵袭也的确让我们的教育体系岌岌可危。</p><p class="ql-block"> 毒教材已经实施20年，被毒教材喂养大的精英群体已经有相当一部分人走向领导岗位。于是我们就看到这样的很普遍的现象。不曾登过台的所谓专家经常对一线教师指指点点，妄加评判。从不学习的个别基层领导终日埋怨自己的老师不如某个如雷贯耳的名师；仅仅只是为谋取一个职业生存的老师们疲于重复说教也不再读书学习，知识僵化的教职工逼着孩子学习刷题；措手不及就做了父母的九零后，零零后执迷于外出打工挣钱，玩手机，做网红，还试图打着“为孩子创造更好的条件”的幌子，要么生子不育子，要么溺爱无边界。这俩年网络上流行一句话，我听了很共情——“你活生生剪断我的翅膀，还喋喋责怪我不会飞翔”。我一直在县城周边的城郊乡任教，又在我们县最好的实验小学旁边居住，因为热爱文字，善于习文，所以和当地的优秀教师文人，作家都有很好的联络和沟通。亲身见证着城，乡教育的兴衰，目睹着本真教育的流逝和没落，内心悲之切，痛之切。</p><p class="ql-block"> 眼下，教育之怪现状已经引起高层的高度重视，所以才有习主席亲临夫子庙，带领中央领导团体走访延安圣地，挖掘红旗渠精神，把传承中华优秀传统文化写入党章。明确“先守正再创新”是现代中国党产员的职责及全体国人的义务。尽管二十大报告多次提出文化复兴的重要，多处引用《道德经》金句阐述治国理政的理念。这一切都给我们释放一个信息，那就是高层对国学经典进校园，如何让教育成为人民的教育，让教育回归教育的重视和决心。</p><p class="ql-block"> 让教育回归教育，让教学回归教学，让行商者不奸，使耕其田者不诈，让呐喊先行者，为众人抱薪者，为自由开路者，不会冻毙于风雪，更不会困顿于荆棘。</p><p class="ql-block"> 而今天，你我有机缘共议教育之大事，发表自己的看法，发现问题，提供解决方案，我们就是让本真教育回归的呐喊者，先行者，抱薪者，开路者。</p><p class="ql-block"> 《道德经》有言：天下大事必作于细；天下难事必行于易。在内卷功利化教育形成壁垒的今天推行本真教育无疑是一场伟大的革命，毛主席说：“我心即宇宙，宇宙即我心，细微至发梢，宏大至天地”既然世界，宇宙乃至万物皆为思维心力所驱使。中国本真教育路在何方虽然需要吾辈躬身践行，但方向还是基本确定——那就是深耕优秀国学经典文化，研修现代红色文化，提升吾辈思维心力，启迪内在圣贤生命基因，唤醒本自具足的生命品质。</p><p class="ql-block"> 或许我们真的无法改变世界和任何人，但我们的确可以通过学习和实践提升自己，改变自己，格物致知，与道合一，或许不经意世界会因为你我的改变而改变。只要我们越来越多的生命觉醒，心力能量的不断叠加，无限美好的心力呈现，这世界就会战争消弥，大同社会就会再现人间！</p><p class="ql-block"> 拯救中国教育，救救我们的下一代，事虽难，做就必成；教育无小事，事关千万家，挽大厦于将倾，你我皆有责任！</p>