潜心向学，方能问道远方——语文1组学习简报（5.18）

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操千曲而后晓声，观千剑而后改器 ——题记 5月18日上午，黄毅老师带领我们从两个方面，对新课标进行解读。一是继承与调整。黄毅老师从课程性质、课程理念、课程目标、学段要求四个方面向我们分析比较不同版本课标之间的联系，让那些令人陌生的新课标内容变得熟悉。二是变化与落实。黄毅老师抓住核心素养这一新概念，结合课例，步步引导，让我们明白语文教学离不开语言文字运用教学。 5月18日下午，黄毅老师从两个内容跟我们分享了如何落实学科核心素养，把握小语发展方向。一、赏析：一节落实语文核心素养的好课他结合曾获得国赛最佳创新奖的优秀课例（骆应华老师执教的《穷人》），从好课应为迁移而教，为语用而教，为思维而教，为审美而教等多个维度带领我们进行了一次精彩的赏析之旅，也为我们今后如何上好一节课提供了方向。二、把握：小学语文课堂教学的发展方向黄毅老师从以下几个方面和我们进行分享：1. 关注学生已有经验。2 .及时进行知识建构。3.文体意识明显增强。4. 重视阅读策略教学。5. 努力改变思维状态。6.关注学生学习过程。7.突出语言学习运用。这为我们今后的教学指引方向。 黄毅老师今天的分享，让我们对解读新课标有了更明确的认识，也让我们对如何落实学科核心素养，把握小语发展方向有了一定理解，更让我们对如何成为一名好的语文老师有了更多的思考与探索。 对于今天的学习，我们语文1组的老师都有自己的体会和感悟： 刘敏敏：有幸聆听了黄毅老师的讲座引发了我深深的思考。近两年，随着新课改的不断深入，我们的语文教学却愈发迷茫，到底应该怎样上好一节语文课？我们好像对语文教学的形式愈发重视，几乎无所不用其极地花样翻新，却忽略了语文的本真，对语言文字运用的学习，作为一线的语文老师，我们的语文课要符合语文教学的规律，符合语文学习的规律，是立足于语言运用学习的教学，要多读多看多悟，充实自己才能更好的教授学生。 陈桂桦：在平常的教育教学中，我总是会心存疑虑，看图写话到底怎么写呢？通过今天王老师的讲座，原来是需要在教学课文时抓住感觉、颜色、声音来引导。养成观察的习惯，需要训练多种感官观察。那么，如何引导学生运用多种感官观察事物呢？除了仔细观察还需要持续观察。在教学和春天有关的词语时，我把学生带到了校园，让他们去观察春天是什么样的？后来学生看到了各种颜色的花草树木，因此孩子们读懂了百花齐放，五彩缤纷。在此次培训结束后，我一定会带着班上的同学，走出教室看看夏天是怎么样的呢，带学生看看四季的变化，持续观察。看图写话是需要学生在观察的基础上表达，所以，回学校之后，我会更认真的设计教学，和孩子们一起成长，用五感去看世界，用笔墨书写精彩。 王千文：综合今天的学习，我有以下思考：教师应该按照学生情况调整学习任务，这才是真正的以学生为中心。教师的教学设计要有思辨性和发散性，要启发学生思考，帮助学生阅读走向深入。而以上都源自于教师对文本通透的解读。教师要对文本有独到的解读，要精准抓住文本学习的关键点和困惑点。才能引导学生展开思考与交流。 白阳珊：听了王老师的课，让我受益匪浅，明白在今后的教学中，要多读书，增加自身文化底蕴。让孩子们酷爱读书，自己要多读，从自身做起。明白自己教学中教什么，做一个明白的老师。 莫树惜：对于教师来说，如何取得教学的成功是一个值得深思的问题。 今天从黄毅老师的培训中知道一条成功的途径，即成功=课例分析+教学实践+随时反思。它是一个连续的、动态的、纵贯整个职业生涯的过程。在实践性，持续性中获得成功，我想在这些有反思的日常教育教学过程中，是我成长中必不可少的经历，我会学习黄毅老师分析课例的方法，带着问题，深入学习，取长补短，将学习到的教学方法运用到自己的课堂中，向优秀教师队伍前行！ 王小娟：好的课堂让人课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。听了黄毅老师今天的讲座，我就是这种感觉，轻松愉悦的氛围，扎实深厚的语言功底，让我意犹未尽。早上黄老师从继承与调整、变化与落实两个方面对新课标进行了解读，让我能够更轻松的学习新课标。下午黄老师以《穷人》这一课例为载体，指导我们如何上好一节落实核心素养的语文课。我知道一名教师的成长，光靠听取他人的指导是远远不够的，最为关键的还是自身的深刻感悟。只有将他人的经验通过自己的深刻体验，内化成个人真实的心得体会，这时候才能为己所用。 钟丽红：任重道远须奋蹄，风疾潮涌好杨帆。黄毅老师的分享，让我明白作为一名好老师，应该永远要学在路上，要与时俱进，要把学生放在第一位，去研究学情，了解学情，才能把更好的东西传递给学生。 钟小芳：不畏浮云遮望眼 ——为打开眼界而努力吧听了黄毅老师一天的课，我一直都处于热血沸腾中，既感到无比惋惜又无比幸运——惋惜的是曾经的自己不懂努力，没能成为这样一位老师的弟子；幸运的是，在今天和接下来的两天都能聆听到黄毅老师教诲。（真心希望自己能从黄老师这三千落水中取到一瓢）黄老师的样子，就是一位老师应该有的样子——德才兼备——让我无时不刻都惊叹于他那扎实的学识，又感受到他对我们那殷切期望——即使我们仅仅是他三天的学生。（我认为这是一种非常高的站位，非常大的情怀，那是一种心系祖国教育事业，心系民族未来的情怀。）今日学习印象之最深：①操千曲而后晓声，观千剑而后识器。②语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。③在完成语言运用任务的同时，努力发展学生的思维能力。④为迁移而教，为语用而教，为思维而教，为审美而教。⑤眼界，眼界，眼界！