共融共享，探索教育新路径——核心素养视域下教学评一体化教学研讨

Miss康

　　5月的成华，街头巷尾的蓝花楹已经开满了，蓝紫色的花朵如烟似霞，为成华增添了一抹清新与浪漫的色彩。

　　5月的英华，不仅是一个学习的地方，更是一个充满生机和活力的乐园。在这个充满诗意与希望的季节里，2024年成都市中学校长任职资格培训班一班二组导师姚便芳、吉丽霞两位教授、项目主管马丽教授及一班班主任黄媛媛老师及两位行政助理及校长学员们如约而至，踏进了美丽的成都英华学校，共同开启了一段共融共享，探索教育新路径。

　　成都英华学校，作为一所九年一贯制中加合作共建的公办学校，凭借其独特的办学理念、整合的教育资源和开办不到一年的尽心尽力，在成华教育系统崭露头角。此次培训班的到访，旨在深入了解英华学校的办学特色，共同探讨和分享教育的智慧与经验。成都英华学校党总支书记赵秀梅对来访校长表示热烈欢迎，并对学校办学理念、发展目标、育人体系等方面进行交流。

　　在成都英华学校的校园里，培训班成员们仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。宽敞明亮的教室、项目式学习成果低碳馆、书香四溢的图书馆、独一无二的朝花夕拾散文馆……每一处都透露着浓厚的学校教育氛围和人文关怀。英华学校小学和中学部的师生们用他们的热情与智慧，为培训班成员们呈现了四堂精彩纷呈的常态课。

　　小学部，导师和学员们观摩了一年级一班的家长开放日活动，叶春艳老师一堂生动的语文课《小猴子下山》深深吸引了大家的目光。孩子们在老师的引导下，积极互动，课堂气氛活跃。

　　学员们参与了孩子们的阳光大课间活动，欣赏了孩子们自编操的创意展示、跳绳练习以及分班活动的精彩瞬间。

　　学员们聆听了美术课《美丽的瓷器——青花瓷》。课堂上，杨丹璐老师从大英博物馆的藏品讲起，带领大家领略了青花瓷的韵味，进而引发了孩子们对我国被掠夺文物的关注与反思。

　　家校沟通环节，姚教授还代表学员们做了专业点评分享，表达了对授课教师的认可和鼓励；充分肯定学校搭建家校智慧众筹平台，邀请家长与孩子们同上一堂课，自我觉察家庭教育中的言与行；希望家长们与时俱进与孩子们一同成长，与学校一起共享智慧、共育未来！

　　学员们也没有错过参观了小学部的午间科学实验秀。孩子们在老师的指导下，展示了各种科学实验，展现了他们的探索精神和科学素养

　　在中学部，校长们走进低碳馆参观，教师发展部主任康冠华老师向校长们介绍道，低碳馆是学校以PBL项目式学习为活动方式开展低碳环保行动的成果，在这个过程中，一年级和七年级11个班的学生通过团队合作、调查研究、实践探索等方式，开展一系列具有挑战性和创新性的项目，亲身参与到低碳环保的实践中，比如设计环保食谱、制作环保艺术品、开展环保宣传等。

　　随后，校长们来到七年级教学区指导李丹老师、李同玲老师课堂。7年级1班李丹老师以任务群的形式，从音韵美、陋室的的陋与不陋、刘禹锡的形象入手让学生徜徉在古诗文的海洋中，寻一处陋室，觅一代诗豪。整堂课下来让人印象深刻的是对文本的挖掘以及刘禹锡身上的中国文人之气：雅气，豪气，志气，智气。

　　7年级3班李同玲老师执教的“利用全等三角形测距离”是在全等三角形知识学习后的一节应用实践课，旨在通过构造全等三角形，将实际生活中不可以直接测量的距离转化为可测量的距离。在教学过程中，李老师通过一系列活动让学生经历“设计测量方案-制作测量工具-解读测量原理”的全过程，培养学生的数学建模意识，体会转化思想。

　　课后，来访校长们对两位老师的课程给予高度评价，他们认为李丹老师的教学不仅提升了学生的文本分析能力，也培养了学生的批判性思维，对陋与不陋的深入探讨，让学生在理解文本的同时获得了对人生、对社会的深刻思考。而李同玲老师的课表现出深刻的转化思想，真正做到了寓教于乐，花盆大小的测量体现了数学建模的雏形，成都英华学校的课程建设是真正的精品教育。

　　此外，课程教学部徐蓓主任还向来访校长们介绍了学校刚落成的朝花夕拾散文馆。作品墙上图文并茂地展示了《朝花夕拾》中的经典场景，学生也创造性地解读了书中的人物，它带我们走进鲁迅的文学世界，感受他的创作魅力和思想深度。

　　通过交流分享，来访校长们对学校先进的办学理念、创新引领的校园建设、高质量的师资队伍、积极向上的学子风貌给予了高度的评价，在这里他们看到了成都英华学校的美好。

　　此次跟岗交流活动不仅加深了校长培训班学员对成都英华学校教育教学工作的了解，也为学校之间的交流与合作奠定了坚实的基础。我们期待未来能够有更多这样的机会，共同推动教育事业的繁荣发展。