<p class="ql-block">本周五我们十一小集团校开展了以＂把握课堂 提质增效＂的主题教研活动。本次教研活动感谢十一小的杜丹丹老师和城西小学二(3)班的孩子们给我们带了一堂精彩的语音课以及城西小学翁德玉老师和城西小学六(2)班的孩子们给我们带来的一堂精彩的复习课。之后也邀请了琼山三小的陈小盈老师带来精彩的讲座。</p> <p class="ql-block">我校的陈宝校长和谢婧副校长也莅临听课。</p> <p class="ql-block">十一小集团的老师们以及非集团校的老师也到场听课。</p> <p class="ql-block">首先第一节课是杜丹丹老师带来精彩的语音课。</p> <p class="ql-block">课前带孩子们唱歌热身，让孩子们能够活跃课堂气氛的同时也缓解紧张的心情。</p> <p class="ql-block">杜老师能很好把握课堂的节奏，根据孩子们的接受能力进行适当调整，在教授课堂过程中能够运用肢体语言去帮助孩子们理解单词和发音。大部分内容都能够给一些小tips去帮助孩子们去理解学习的内容。</p> <p class="ql-block">看！我们的孩子都在讨论着～</p> <p class="ql-block">在有限的时间里能够做好改编歌谣真的很棒，并且能够大胆站上来表演的孩子更是勇气可嘉呢👍🏻</p> <p class="ql-block">杜老师在课堂给予大大的表扬，相信下次一定还会有更多的同学积极上讲台来表演，对孩子们也是一种激励哦～</p> <p class="ql-block">好记性不如烂笔头，学完A，B，C三个字母的发音，当然少不了了解如何书写✍，杜老师给孩子们播放这三个字母在四线三格的书写，孩子们也在课堂上认真积极完成✅相信下次孩子们一定能写得更工整～</p> <p class="ql-block">杜老师考虑到了水平程度不一样的孩子课后的学习，因此也布置了分层作业。</p> <p class="ql-block">接下来第二节课是我们城西小学翁德玉老师和六(2)班的孩子们给我们带来了一堂复习课。</p> <p class="ql-block">翁老师在课前给孩子们呈现了课堂规则和学习目标，让孩子们清晰知道接下来课堂他们应该怎么做，孩子们更有了方向性。</p> <p class="ql-block">瞧！我们孩子坐得多端正～每位同学都能集中注意力听老师讲，学习状态太棒了👍🏻</p> <p class="ql-block">课前热身用了一首关于形容词的歌曲，简单易唱的歌曲带孩子们欢快地进入课堂。</p> <p class="ql-block">上课过程翁老师用了一些思维导图和一些语境让孩子们在发现归纳总结的过程中复习形容词和be动词。</p> <p class="ql-block">也用一些小游戏去操练关于颜色的问答，孩子们都很积极回答～</p> <p class="ql-block">孩子们在学习单上描述自己跟家人，对如何描述自己的形容词进行实践运用。</p> <p class="ql-block">孩子们能自信站上讲台跟全班分享自己的小作文，真的太棒了👍🏻</p> <p class="ql-block">看～我们孩子这书写写的多棒呀～</p> <p class="ql-block">翁老师在第一篇操练小作文后用更综合性的小作文再次操练，孩子们的写作能力得到更进一步地提高。</p> <p class="ql-block">看～翁老师的板书也重点突出！运用思维导图方式把本节课的重点内容给孩子们一一呈现，一目了然。</p> <p class="ql-block">接下来是琼山三小的陈小盈老师针对今天两位老师上课的内容做了如何把脉课堂，提质增效的讲座。对高段复习课和低段语音课的教学模式建构与实施做了详细介绍，实属干货满满～</p> <p class="ql-block">陈小盈老师抛出了很多老师存在疑惑的问题。</p> <p class="ql-block">陈老师从四个方面去陈述复习课的模式建构。</p> <p class="ql-block">也从四个方面来陈述教学实施过程的具体步骤。</p> <p class="ql-block">陈老师在现场和其他老师进行互动环节。</p> <p class="ql-block">陈老师对翁老师的课相关内容结合我们小学教材进行索引，让老师们明白在上复习课一定要结合教材再做进一步的资源整合。</p> <p class="ql-block">陈老师可真用心，小学常考的时态位于教材哪里都一一呈现给老师们看，做足了功夫👍🏻</p> <p class="ql-block">举例说明如何进行教学实施，理论联系实际，陈老师陈述了编制语料过程需要我们老师注意哪些方面，面面俱到，感谢陈老师的分享，给了我们很多正在上复习课的老师很多灵感和反向。</p> <p class="ql-block">接下来陈小盈老师就第一节的语音课做更进一步地分析，如何上一节高效的语音课，让我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">陈老师从感知发现归纳，体验训练加强，检测启教发展，这三个模式建构入手，结合案例去分析如何实施这些步骤。</p> <p class="ql-block">语音课教学实施过程中需要注意哪些方面。</p> <p class="ql-block">我相信只要我们每位老师用心去备好课，我们孩子也一定会越来越好。正如陈老师所说，做一个会学的学习者，做一个会育的教育者，做一个会享的生活者。最后再次感谢这次的活动，让我们收获满满～</p>