卷首语——意义非凡 <p class="ql-block"> 走上“玉林名师——卓越人才”的培养之路,成为50人当中的一员,我们是幸运的,没有人不愿意成为优秀的自己!珍惜机会、独立锻造,突破自我,成为那个卓尔不凡的自己——这是我们坚定前行的目标。参加这场培训,意义非凡!</p> <p class="ql-block"> 5月16日是2023年玉林市统筹项目——玉林名师培养工程——卓越人才培养项目的第四天,学员们有幸聆听了两场精彩的讲座。</p> 上午篇——教学有效性 <p class="ql-block"> 在第四小组主持人叶妮老师带领下,全体学员们用最热情的掌声请出当天早上的主讲——正高级教师,深圳市高级中学黄元华。</p> <p class="ql-block"> 黄元华教授作《中小幼数学教学有效性的实践与研究》专题讲座。黄教授先从思想、格局的高度,让我们感受到他为学生终身:甚至为国家着想的教育情怀。教师的成长要从热爱开始,努力把工作当成享受,从育心开始育人,给我们来了一场心灵的洗涤。</p> <p class="ql-block"> 黄教授从新高考评价体系出发,倒推中小教育应关注大多数、扎实基础,小学重习惯、初中重态度、高中重能力。在教学中要夯实四基、三会、三能力,养成四个习惯,学会反思,并把有效教学的操作要领分享给了我们。我们从黄教授的分享中学到了一些可以拿之即用的方法技巧,更带来很多思考启发,让我们在今后的教学更得心应手。</p> 认真聆听 <p class="ql-block"> 第四小组成员辛立梅老师在小结中表示:非常感恩黄教授倾囊相授!感谢黄教授为学员们拨开云雾,指明教师专业发展的方向:目光长远,沉潜课堂;深耕教育,精研教艺。</p> 下午篇——“审辩式”教学 <p class="ql-block"> “审辩式”教学如何落地课堂?如何让学生的“审辩”学习真正发生?带着这样的疑惑,我们一起走进下午的课堂。</p> <p class="ql-block"> 知性优雅的叶妮老师向大家隆重介绍当天下午的授课专家——特级教师,龙华中心小学副校长姚红梅。</p> <p class="ql-block"> 姚红梅校长作《“审辩式"教学的研究与实践》专题讲座。姚校长从审辩式思维的提出、各家研究的观点入手,带我们逐步认识、了解审辩式教学。以她的课题研究、教学实践为载体,让我们知道“审辩式学习”的课堂实践,问题的设计与实施很重要,既要有乐,也要有疑;学会反思也很重要,学生需要反思,老师也需要反思。深入浅出地阐释了“审辩式学习”勇于质疑、理性判断、包容异见、善于反思的四大特点。</p> 用心记录 <p class="ql-block"> 中场休息之后,学员们有幸观摩了姚红梅校长的授课课例《数学好玩——看图找关系》。姚老师从“学唱歌”的生活情境入手,通过学科整合,将有趣的音量折线图与唱歌要求巧妙融合,进而引出公交车速度与时间变化关系图,让学生在真实情境中体会到数学在生活中的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 辛立梅老师代表全体学员感谢姚校长的无私分享!我们对教学又有了新的认识与思考。是的, 教师自身要具备审辩思维,再去用“审辩式”教学培养学生的审辩思维。</p> 花絮篇——学习分享 <p class="ql-block"> 林东明:未必光芒万丈,始终心里有光。有幸参加了本次跨越五百多公里的深圳学习之旅-玉林市卓越人才培养工程,收获满满!这是一次深刻且富有成效的学习经历。从黄元华教授的《中小幼数学教学有效性的实践与研究》到姚红梅副校长的《“审辩式教学的研究与实践》的专题讲座都给我留下深刻印象!他(她)们的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深的印在我心中,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用!</p><p class="ql-block"> 学之愈深,知之愈明,行之愈远。每一次学习,都是一场美好遇见的开始,每一次培训,都是一场自我的修行,每一次启程,都是跨越新的成长之阶。通过本次学习,我会将学习的内容内化于心,外化于行。将所学的内容充分运用到教育教学管理中,力争让每一次卓越人才培训硕果在我所带领的学校教育事业中大放光彩,共同推进玉林教育事业的发展!</p> <p class="ql-block"> 宁林:凤凰花开的时节,来到深圳参加第二期培训学习。今天听了黄元华教授《中小幼数学教学有效性的实践与研究》和姚红梅副校长的《“审辩式教学的研究与实践》专题讲座,让我很受触动。黄元华教授的“爱其所是,而不是爱我所愿” ,尊重学生的个性,充分发挥学生的特长,让其在强大的内驱力的驱使下,向阳而生,成为更好的自己,成就美好的人生!为人师应当如此,为人父母也是如此。姚红梅副校长用自己的课堂教学模式的探究和教学课例、案例向我们解读“审辩式学习”的概念理解、课堂实践和注意事项进行了深入、全面的介绍,让我们在今后的教学中能够更加有效地借鉴和应用。学习是短暂的,反思实践是长期的,努力让自己学为所用。</p> <p class="ql-block"> 闫翠艳:在黄元华老师整个分享的流程中,令我收益匪浅,黄老师的“三爱”爱教如命,爱生如子,爱校如家,即作为一名教师对待教育事业要像爱自己的生命,爱学生如同自己的孩子,爱学校如同爱自己的家庭,对工作要有敬畏,拥有一颗童心。黄老师提到职业与兴趣一致的人是幸运而又幸福的。我希望我是这样的人,在教育中感受幸福,这也许需要漫长的时间,也许几年或是十年甚至是几十年后,就像黄元华老师说的一样,感受教育的幸福先得学会“术”与“道”.“术”利用有效的途径或是模板进行有效地学习,与时俱进:“道”不要刻板地学习,善用有效的途径,发挥出不同的效果。给我们最大的启发,便是虚心求教,虚心向优秀的前辈、有经验丰富的教师学习,了解更多名师的教学理念,学以致用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">(更多学员心得分享详见简报)</span></p> 结束语——未来展望 <p class="ql-block"> "坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。"深圳之行,收获满满! </p><p class="ql-block"> 愿我们以本次培训收获为新的起点,不断输入的同时,保持高频且大量的输出,在通往卓越的路上行得更远,飞得更高,去追寻更有价值的教育人生!</p> <p class="ql-block"><font color="#b06fbb">第四小组(卓越阳光组)</font></p><p class="ql-block">成员:张偲宁、林梅梅、梁光梅、罗萍、 叶妮、吕燕萍、丘炯玲、林东明、李绍坤、闫翠艳、韦梦、崔育媚、宁林、辛立梅</p> <p class="ql-block">本期编辑:罗 萍 梁光梅</p>