<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">掬一捧清风，拾一枚浅笑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">掬一缕阳光，怀一腔热情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以国培为媒，以成长为介</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研教学之径，探教育之美</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最美的姿态是学习</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">最美的遇见是国培</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感恩—</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在最美的五月，遇见最美的你</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心有繁星，沐光而行；分享交流，共进致远。在国培项目组的安排下，5月17日下午，小练笔教学策略全体学员相约重庆市黔江区教师进修学校开展线下集中培训，此次培训分为专题讲座和分组修改、完善教学设计。</p> 专家引领 拾级而上 <p class="ql-block">国培专家组成员、区级骨干教师育才小学曾青青老师从把握练笔特点，统整表达训练要求；紧扣年段目标，找准表达训练层级；搭建学习支架，提升核心素养三个方面为我们作《巧搭练笔支架，提升语文素养》专题讲座。她通过讲解范例给我们呈现了六种学习支架的搭建，即例文支架、思维导图支架、问题支架、表格支架、情境支架、评价支架，让我们对小练笔的教学设计有了更深刻的理解。</p> 研讨交流 共进同长 <p class="ql-block">讲座后，学员们分为中段和高段两个组分别对教学设计进行修改、完善。高段组在市级骨干教师、黔江区实验小学校王海燕副校长的指导下，就《真理诞生于一百个问号之后》课后小练笔“用具体事例说明一个观点”从目标确立、情境创设、支架搭建、评价几方面展开了如火如荼的研讨交流，完成了对教学设计的修改和完善。</p> <p class="ql-block">“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，独行快，众行远。”教师的专业化发展，离不开集体的研讨和分享，更离不开专家引领。本次线下集中培训就像一缕阳光，照亮了教师专业成长之路，实现了教师优势互补，合作共进。知无涯，学无境，不忘初心，砥砺前行，最美的五月，最美的你，愿我们都能遇见更好的自己！</p> <p class="ql-block">撰稿：向梅</p><p class="ql-block">审稿：李娜娜 王海燕 曾青青</p><p class="ql-block">终审：陈绍武 蒋平 </p>