<p class="ql-block">《游山西村》</p> <p class="ql-block"> 一年好景君须记，正是教研好时光。 </p><p class="ql-block"> 课题研究是教育科研的重要载体，是学校教学不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为进一步明晰课题研究思路，明确课题研究目标任务，课题组成员继续展示教研公开课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在教学过程中陈老师从七个板块</p><p class="ql-block">一、创设情景，激趣导入；</p><p class="ql-block">二、初读课文，整体感知；</p><p class="ql-block">三、精读品悟，体会“游”之情；</p><p class="ql-block">四、理解课文，感受“游”之乐；</p><p class="ql-block">五、展开想象，进入“游”之境；</p><p class="ql-block">六、引导观察，指导书写；</p><p class="ql-block">七、课堂小结，布置作业。</p><p class="ql-block"> 进行教科研活动。</p> <p class="ql-block"> 听课后，课题组成员及时交流，大家对本次集体教科研活动进行了总结，肯定了古诗词策略研究的方向和成效及出现的问题，并对接下来的课题信心满满，鼓励教与研同频共振。</p><p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，课题组成员能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实。</p>