[教育大讨论]精华帖

高加平

前言 在美篇小助手的亲自指导下，在主持人的辛劳下，教师交流园地话题里的[教育大讨论]第一阶段已经结束，收获满满，快乐满满。主持人要讨论精华贴，我年迈不懂如何制作！向宋老师请教，摸索探讨，我戴着五百元配制的七百度的老花镜，下入两千多的话题里导找优秀和精华三天三夜，终于和师师们见面了，这是为了完成主持人布置的任务，也是为了记录教育大讨论里的精彩，现分享给大家，希望师师们指导！ JwH——教育大讨论，书行万里路的游学话题，非状。游学可以带领学生走出要探索未知的世界。在不同的了解不同的文化、历史和风界的多样性和独特之处。这历可以开阔学生的思维，视野和更开放的心态。 真是一个好方式!游学可以带领学生走出熟悉的环境，去探索未知的世界。在不同的地方，学生可以了解不同的文化、历史和风土人情，见识世界的多样性和独特之处。 教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来，惟有躬耕不辍，坚守三尺讲台，潜心教书育人，才能守教育报国初心，担筑梦育人使命... 游学的优势就是培养学生们的独立自主的人生观，通过国际游学，培养独立人格品质，让学生们学会独立生活、建立自信，接受多元文化，开阔眼界和建立人际关系。 李克(出游泥而不染)——中国是一个有五千年文明史的国家，爱国主义教育资源丰富，历史文化厚重。我们延安就有得天独厚的轩辕黄帝故里，“人文初祖”的发源地就在我们身边，毛主席老一辈无产阶级革命家领导中国革命从胜利走向胜利就在我们延安，爱国主义教育课堂就在家门口，我们对孩子思想道德教育就从爱国主义教育抓起，教育孩子们做事先做人，做一个有理想，有道德.守纪律，讲文明的好孩子。努力学习文化科学知识，掌握专业技术，长大报效国家。 李克——“十年树木，百年树人。”教育是一项长期的系统工程，需要一代接一代人努力奋斗!今天的我们有幸加入教师交流园地，一起关注支持教育事业，倍感使命光荣，责任重大，有园地各位主持人老师领航掌舵，有博采多学的专业老师坐阵，我们的大讨论一定会圆满成功，我们为党的教育事业贡献余力的梦想一定能够实现。 李克——研学是教育孩子增强爱国主义思想热爱祖国大好河山，汲取社会营养.丰富知识的有效方法和路径。应该怎样安排和实施研学。我认为第一要根据孩子的追求爱好和兴趣，首先引导爱国主义教育，可以去北京看升国旗，历史博物馆了解中国历史等。其次根据孩子的喜乐爱好可以去看看体育运动场馆.奥林匹克公园，水世界，军事博物馆等。还可以参观革命日址，战争遗址，了解中国革命的战争史。研学也应该因人施教，不能搞一刀切。 晶莹水滴——教育大讨论，涉及到读万卷书行万里路的游学话题，非常适合当前现状。游学可以带领学生走出熟悉的环境，去探索未知的世界。在不同的地方，学生可以了解不同的文化、历史和风土人情，见识世界的多样性和独特之处。这种拓宽眼界的经历可以开阔学生的思维，使其具备更广阔的视野和更开放的心态。 tU1ⅰp——从儿子上大学到毕业工作许多年，期间哪怕短暂的相聚都是我们最幸福的时光。我们相伴又走过不少地方：西雅图温哥华、湖南长沙橘子洲头南岳衡山岳麓书院、武当山九宫山、丽江香格里拉郑州洛阳龙门石窟嵩山少林开封等地，我们一直陪你在路上。我们坚信，他所走过的每一条道路，他所见识的每一种风光，都会为他的人生打开不一样的窗。读万卷书行万里路一定会潜移默化地拓展他的视野，开阔他的心胸，为你带来无尽的快乐和可能性。 萍儿——游学，既读万苍书，行万里路，是深化教育的重要途径。在游历中，孩子们能亲身体验到不同的文化、风俗，开拓眼界，丰富知识。同时，通过与不同人群的交流互动，能够锻炼沟通合作能力，培养独立思考和解决问题的能力。游学不仅是知识的积累，更是品格的锤炼。将书本知识与实践体验相结合，能激发孩子们的学习热情，助其成长为既有深厚学识，又有广阔视野的栋梁之材。因此，游学对于培养国之栋梁具有重要意义。 山里人——好字能够感受新生事物，开阔眼界，促进跨文化交流，提高自身学术和职业竞争力，对个人成长和发展有很大的推动作用离开熟悉的环境，面对陌生的文化可以更好地理解自己和认识世界，变得更加独立和自信，面对各种挑战和问题随时都能够积极应对和解决。通过参观不同国家和地区的文化遗址，与当地人交流互动，可以更深入地了解其他文化的习俗、历史、思想和价值，打破传统观念，增强尊重和理解他人的能力。 山里人——最好的成长在路上。让孩子看到更大的世界，为孩子埋下一颗理想的种子，不是必须要去多远多繁华的地方，而是通过看世界.看众生，看人间百态，去领悟生活，看到自己。只有孩子亲自感受到世界的美好与不完美，才会在未来遇到任何事情时，更加坦然，更加自信。 文浩——读万卷书，不如走万里路。行万里路，不如阅人无数。阅人无数，不如名师指路。名师指路，不如自己开悟。对于读书，我们不能读死书。读书之道，在于体会书中精髓。古代秀才，落榜后就没了活路，这是为啥?这是科举制度的产物。当代人，尤其是当代的孩子，更应该像花儿一样生长，在还开花时开花，在该结果时结果。所以成绩固然重要，孩子的天性更重要。所以教会孩子们正确读书，才是读万卷书行万里路的开始 让世界充满爱——教育返璞归真，中华传统文化教育才是我们所有人类最需要而且最重要的教育。返璞归真的教育就是使教育回到本原状态，去掉教育的浮躁性和功利性，遵循人的发展规律和教育规律，让教育回归本真，回归每个人原本天生善良、有仁爱之心的自己，人人寻回自己的良心、良知，人人懂得并遵循孝道传承、诚信之道、贞洁之道、友爱之道、尊老爱幼之道、仁义之道（也就是同情、爱护、帮助人之道）、婚姻之道、情感之道等……这些人生正道，才是每个人必须学习和实践的。 永州周文才老师——在游学的道路上，我们既要在书海中遨游，汲取古今中外的智慧。又要在实地走访中，感受各地的风土人情，拓宽视野。游学不仅是一次知识的旅行，更是一次心灵的洗礼。游学之价值，在于其能将理论与实践相结合，使我们在知识的殿堂里不断深造，同时在生活的舞台上磨砺意志。通过游学，我们得以在多元文化的碰撞中，激发创新思维，提升综合素质。 沐蕾——游学研学，筑梦成长。学习的目的，就是为了孩子们以后能施展自己的抱负，去游学，走近大自然的怀抱，感受不一样的风情水土，拓展思维方式，多么美妙的一件事情。走出校园，步入社会，提前感受一下社会的多样性，使自己的生命在成长过程中，更加丰盛。 丁香——游字是一种非常有价值的学习力式。通过游学，我们可以开阔眼界、提高人际交往能力、增强自信心和独立能力。但是，游学也需要我们付出一定的代价，需要我们根据自己的实际情况和经济能力来考虑是否适合参加游学项目。因此，选择游学时需要慎重考虑，要结合自己的兴趣、经济能力、身体状况等方面进行权衡和选择。相信只要我们充分认识到了游学的价值，并在行动上认真准和参与，就可以获得一个丰富而有价值的游学经历。 舞曳清风——【教育大讨论】游学，古今有之，只是重视的程度不同罢了，游学的经历造就了大教育家孔子，时下当然不是孔子那个时代，也不可能那样去游学，但是它可以作为一种手段，一种方式来开展，让孩子们游中学，学中游。不过这似乎也是一种奢望，能组织游学的指挥者肯定是一个敢作敢为的人敬者，可诸多现象是为了不出安全意外而取消了诸多活动，扼杀了孩子拓宽视野的机会，多数时间也只能关在象牙塔內，接受传道者的谆谆教导。结果多数是变得目光呆滞而不以为然。 丰灵 ——力挺游学!拘束于学校四角天空之下，怎么也要借游学透口气，何况可以开拓眼界、启迪思维、锻炼意志!我校刚结束了“世界做课堂研学见成长”的研学旅行活动。全校三千多学生分三批去奇幻谷感受科技魅力，上午听导学老师讲达芬奇飞翔的物理学奥秘，下午分组自主探索体验。大转锤、冲浪、星际穿越七D影视、方舟大冒险……学生连呼“过瘾!”返校后，学生写了研学报告《达芬奇飞翔的奥秘》、《最好玩的奇幻谷》·…事实胜于雄辩，游学对学生成长有大利! 王强(冬虫)——“金盘和露捣仙葩，解使纤纤玉有暇。一点愁疑鹦鹉喙，十分春上牡丹芽。娇弹粉泪抛红豆，戏掐花枝缕绛霞。女伴相逢频借问、几番错认守宫砂”。——元·杨维桢《凤仙花》。译释：女孩子们把凤仙花的花瓣捣碎，用来染在修长的指甲上。有一点像鹦鹉的喙，又像春天的刚刚钻出土的粉嫩的牡丹芽。举手投足之间，这丹蔻一样美丽的指甲令女伴羡慕不已。散步途中遇凤仙花，美丽无比，赏花中学习古诗，学习中提高认识.原来古诗古人早有绝世佳作颂赞凤仙花。 平常人（舒） ——孔夫子是游学的先驱，孔夫子的知识在游学中传播，同时又在游学中不断丰富自己。平常人（舒）—— “读万卷书，行万里路”，一个是理论，一个是实践，只要理论和实践相结合才是最完美的架构。 待续