“教”以共进 “联”以致远

武汉市新洲区邾城街章林小学

——“邾城四小教联体”数学教师素养提升研修活动纪实 　　教而不研则浅，研而不教则枯。为扎实落实新课程标准要求，进一步促进邾城四小教联体的教学交流，营造互学、互助、互研、互进的良好教研氛围，全面提高教育教学质量，促进教师专业化发展。根据邾城四小教联体工作计划，2024年5月17日，“邾城四小教联体”数学教师素养提升研修活动在邾城街第四小学阶梯教室里如期举行。 课例展示 　　活动的第一个环节，由邾城街第四小学教务处副主任程雅欣执教示范课：三年级数学广角——《搭配（二）》。 　　本节课，程老师创设＂小𤠣的生日礼物＂绘本故事情境，从学生熟悉的生活场景＂服装搭配问题＂入手，激发学生对问题探究的兴趣。在探究时，遵循低年级学生的年龄特点，从简单问题入手，逐步加深难度，从看到、摆到、画到，最后到发现规律，层层递进。让学生经历了摆一摆、画一画、想一想的过程，借助动手摆学会有序思考，利用画图体会符号表示的简洁性，通过探寻规律让学生不仅知其然，更能知其所以然。层次清晰，步步深入，在探究过程中培养了学生的观察、分析及推理的能力。 研思并举 　　古人云：“不骄方能师人之长，而自成其学。”精彩纷呈的课堂结束后，邾城四小教联体的数学老师们深入地进行了评课、议课活动。 　　各校分别派代表就这节课的教学设计、教学策略以及精彩亮点作了观课分享，对邾城四小学子出色的课堂表现给予了充分肯定。同时也纷纷表示在今后的教育教学中，要不断锤炼课堂教学、扎实专业素养，努力成长为更加自信、更具智慧的优秀教师。 专业引领 　　邾城街第四小学副校长李小玲以《核心素养导向下“数学广角”的教材实践和思考》为主题，与教联体的老师们分享了自己的一些教学心得。 　　在两个小时的专题讲座中，李老师从数学广角的价值取向、内容体系、教学误区、教材解读和教学建议等五个方面，与老师们一起探讨人教版小学数学教材中“数学广角”的教学实践和思考。李老师的分享内容丰富，既有对教材的深入解读，也有对教学策略和误区的独到见解，更有自己的实践经验和心得体会，让老师们对“数学广角” 形成了更加系统的认识，促进了老师们教育教学水平的提升。 　　每一次教研都是集体智慧的交融，“邾城四小教联体”数学教师素养提升研修活动的开展，犹如一场及时雨，不仅让大家共享教育甘霖，更为实现邾城四小教联体校际之间资源共享、优势互补、共同提升迈出了坚实的一步。 “教以共进，研以致远”，相信邾城四小教联体的全体老师们在教研之路上，能够且学且研，且行且思，深耕细作行致远，以研促教谱新篇。