<p class="ql-block">诗词之美如流云飘逸，情感的涟漪在诗行中荡漾，化作一湾清波，抚慰人心。</p> <p class="ql-block">古诗文是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。2024年5月17日，成安县实验小学校级公开课上，六年级的语文组的老师们给全校老师们带来一场古诗教学盛宴。</p> <p class="ql-block">六年级语文组长史楠楠老师向大家介绍了本次校级教研的安排，有单元整体解读，现场授课，课后说课，现场评课这几个环节。</p> 单元解读 <p class="ql-block">杜天真老师从“教材解读”“课标依据”“学情分析”“单元目标”几个方面进行分析，“古诗词诵读”板块的要求不同于精读课《古诗三首》的教学要求，它重在了解古诗词大意，诵读读出古诗词中蕴含的汉字声韵之美，归类积累。基于以上分析，进行了这一版块的大单元整体教学规划。</p> 现场授课 <p class="ql-block">六年级高盼盼老师现场授课，课堂从九宫格猜诗句开始，到最后精彩飞花令，学生们在老师的一步步指引下，读诗悟情，感受古诗中的春雨绵绵，</p> 课后说课 <p class="ql-block">说课环节，高盼盼老师结合学习单对本节课的设计进行了具体说课，并从课堂实施中出现的问题进行了反思。</p> 现场评课 <p class="ql-block">评课环节，潘英梅、宋洁瑛、陈丹阳三位老师都从不同的角度交流了自己的看法和建议。高盼盼老师的设计紧扣新课标提出的立足学生核心素养发展的理念，从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的想象力、求知欲。从学生主体来看，小组合作有效开展，每一个学生都参与到了课堂的讨论中，主体地位更加突出。</p> <p class="ql-block">学校教科处孔庆红主任结合我校优秀的学习单模板，从学习目标的叙写，课堂环节的取舍等方面给授课老师进行了具体的指导。</p> <p class="ql-block">学校副校长赵丽花从老师的成长，课堂呈现的效果谈了自己的看法，并对老师们提出要求，要从目标叙写，课堂设计中体现学生的主体地位，放手让学生去学，让学生去教，让学生去悟，使学生真正成为学习的主人，真正让语文课程改革的理念落实到日常的每一节课中。</p> <p class="ql-block">活动最后，贾志敏校长对全体老师提出期望，老师们要练好基本功，通过学校的校级公开课平台展示自己的风采，交流互动，共同提升。面对课程改革的新形势，必须有所行动，有所改变，不断提升自我，从而使课堂教学更加灵动，更加高效。</p> <p class="ql-block">中国诗文凝练简约，教学艺术却不简单。本次校级公开课活动激发了师生对古诗词教和学的兴趣，有效地促进了古诗词教学能力的自我审视与提升。活动虽已结束，但对于古诗文教学的探索才刚刚开始。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将带着满满的收获，又带着更多的思考，在教学路上不断前行……</p>